如何写好教学反思.doc

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1、如何写好教学反思教学反思是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。孔子说过：“吾日三省吾身”。这里的“省”是指回顾、反省、检查自己一日之内的所作所为，有无不足之处，以便改正自己的行为。《学记》中也有“学然后之不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自强也，故曰：教学相长。”我们今天所说撰写教学后记，就是指回顾检查自己教过的课，写出教学分析，找出不足，久而久之便能不断总结经验，提高教学水平和教学效果。从而形成自己独特的教学风格。  

2、 教学反思是教学工作的一部分内容，是提高教学质量的重要环节，是对本节课的自我评价，对这一环节，应与备课、上课一样，一丝不苟，认真回忆该节课的“成功”与“不足”之处，有可能发现教学过程中的一些问题，从而对知识、技能、技巧等缺漏情况了如指掌，有的放矢的采取相应的补救措施，长期坚持，不仅能总结积累教学经验，探索教学规律；还能逐步形成自己独特的教学风格和教学方法。   由于教师反思，就是教师对自己与教育教学活动有关的一些观念和行为进行批判性分析的过程。因此，我们所谓分析和批判的内容，自身也应该成为教师专业发展的

3、内容核心。有效地教学反思可以：提升专业知识、提升专业技能、提高专业情谊。一般来说教师专业发展的途径有这样的三条（方法），第一条就是个人的反思，第二个就是同伴之间的一种研讨和互助，第三个是专家引领。   下面就一个案例说明一下了教学反思的重要性：    如何写好教学反思教学反思是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。孔子说过：“吾日三省吾身”。这里的“省”是指回顾、反省、检查自己一日之内的所作所为，有无不足之处，以便改正自己的行为。《学

4、记》中也有“学然后之不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自强也，故曰：教学相长。”我们今天所说撰写教学后记，就是指回顾检查自己教过的课，写出教学分析，找出不足，久而久之便能不断总结经验，提高教学水平和教学效果。从而形成自己独特的教学风格。   教学反思是教学工作的一部分内容，是提高教学质量的重要环节，是对本节课的自我评价，对这一环节，应与备课、上课一样，一丝不苟，认真回忆该节课的“成功”与“不足”之处，有可能发现教学过程中的一些问题，从而对知识、技能、技巧等缺漏情况了如指掌，有的放矢的采取相应

5、的补救措施，长期坚持，不仅能总结积累教学经验，探索教学规律；还能逐步形成自己独特的教学风格和教学方法。   由于教师反思，就是教师对自己与教育教学活动有关的一些观念和行为进行批判性分析的过程。因此，我们所谓分析和批判的内容，自身也应该成为教师专业发展的内容核心。有效地教学反思可以：提升专业知识、提升专业技能、提高专业情谊。一般来说教师专业发展的途径有这样的三条（方法），第一条就是个人的反思，第二个就是同伴之间的一种研讨和互助，第三个是专家引领。   下面就一个案例说明一下了教学反思的重要性：    这位

6、老师写的是自己支教这一年的经历。支教的时候面对新的学校学新的学生，这位老师的教学将近十年，他说：“不知是不是教学时间有点长的缘故，教学近10年的我经常开始抱怨学生，甚至有时以老教师的口吻说出一届不如一届这样的气话。看到学生的懒散松懈，总是想到自己当年做学生的时候那种精神焕发的风采。但是通过他支教这一年发生的一些小故事，他对这个问题的认识产生了变化，从而也对自己作为教师这样一个角色的感受作出了新的一种定位，这件事情从哪儿开始的呢？首先这样子的，有一张白卷，这张白卷是期中考试孙同学交的，这位朱老师说：“给一

7、向自信的我深深一击，让我感觉丢面子了。看到这张白卷顿时使火冒三丈，脑子里只有一个念头，就是把他叫过来骂一顿解气。然而就在我站起来准备冲进教室的一瞬间，冷静了下来，并开始懊悔，自己先前的想法是多么的不冷静，开始反思学生怎么了，对我到底有什么意见，有什么情绪呀？我想一定是老师出了问题，于是开始反思自己和这个学生之间的一些事情。”又向孩子的班主任和其他同学了解这个孩子交白卷的原因，当做了这些调查之后朱老师把孙同学叫到了自己的身边，这个时候这个孩子就有一种特别愤怒特别不屑的眼光看着老师，老师就克制着自己很平静的

8、让他坐了下来。首先把这个孩子交白卷的原因往自己身上归因，说我怎么怎么样是不是导致你交白卷了，然后告诉这个孩子说我有很多地方做得不好，没有让你学会。这个孩子是一个比较有名的一个问题学生，他得到这样的待遇其实可能并不多，所以他这次有点出乎意料，出乎意料之后，他的态度就发生了很大的变化，所以师生的交谈就非常的轻松和谐。最后这个孩子跟老师说了自己的真正原因，就是本来就不想来考试，被逼进考试所以就无心答卷，为了泄气所以就交了白卷。面对这样的事情，我们