2017年春体育教学计划.doc

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1、黄益萍一年级2017年春季体育教学计划学生情况分析基本情况本学期我担任一年级5个班级的体育教学工作。每个班级50个孩子左右，男女生的比例很不一致。要上好低段学生的体育课有一定难度。教师在组织教学方面会遇到很多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动的乐趣。发展特征由于学生们的年龄段较小，集中注意力时间过短，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强等，这些都是低年段学生共有的特性。在生理上、心理上都需要老师不断地去关

2、心和爱护，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼习惯。教教学目标1、运动与参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。2、运动技能目标：学习和应用运动技能、游戏和韵律。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚球等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学

3、，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感和责任心。5、社会适应目标：培养伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。材分析教学重点难点(一)、教学重点：1.由于国家下达的学生健康体质指标，所以每节课要进行一定时间的体质训练练习。2.低年段体育教学的重点侧重于跳跃和韵律活动，所以在教学活动中加入韵律操和广播操，要有意识的进行跳上跳下练习，多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。（二）、教学难点：低年段的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，要多加引导，不要盲目施教。教学

4、内容分析教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等）。针对低段学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过广播操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作的意识。在队形队列和广播操的基础上，同时更加应该重视国家下达的学生体质健康指标，在学生健康的前提下才能开展更多的活动。（学会与同伴合作完成游戏内容、并学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、

5、懂得遵守游戏规则）。教学注意事项1.教师多加引导，难度要求小，，注意安全。2.低段学生好奇心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。具体措施1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2.备好每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后及时进行反思。3.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。4.利用游戏培养学生的兴趣，提高练习的积极性。5.利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。6.利用语言激励学生，提高练习的效果。7.加强课堂常规

6、的教育、落实、以防伤害事故的发生。教学内容教学进度周次安排第一周1.入学教育   2.课堂常规2课时第二周1.队形队列学习2.韧带练习2课时第三周1.原地踏步2.三面转体3.力量练习3课时第四周1．广播体操：预备节伸展运动2.迎面接力3课时第五周1.复习广播体操：预备节伸展运动2.学习第三节：扩胸运动第六周1.学习广播体操第三节：踢腿运动2.四角传接跑2课时第七周1.学习广播体操第三节：体侧运动2.原地摆臂练习2课时第八周复习广播体操预备节第一节第二节第三节第四节2课时第九周1.徒手操2.30米折返跑2课时第十周1.学习第五节：体转运动

7、2.座位体前屈2课时第十一周1.体质健康小测试2课时第十二周1.学习广播操第六节：腹背运动2.单（双）脚跳接力第十三周1.学习广播操第七节：跳跃运动2.高抬腿2课时第十四周1.学习广播操第八节：整理运动2.跳短绳2课时第十五周1．复习广播操预备节至整理运动2.跳短绳接力2课时第十六周1．肺活量练习2.力量练习：仰卧起坐、俯卧撑第十七周1．障碍跑2.跑-跳循环接力2课时第十八周1.50米跑2.变速练习：钻山洞3.跳长绳2课时第十九周检测：1。广播操2.体质健康测试2课时