沪教版四年级语文第二学期期末试卷及答案.doc

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1、2015学年第二学期四年级语文期末考试卷（201606）学校________________班级　姓名学号------------------------------装-----订-----线----------------------------（完卷时间：80分钟满分100分书写5%）一、基础知识。20%1.给加点字圈出正确的读音。4%有机可乘(chéngchèng)模样(mómú)脸颊(xiájiá)惟妙惟肖(xiāoxiào）2.圈出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。4%专心至志（）声色

2、俱励（）涛涛不绝（）指手划脚（）3.选择正确序号填在横线上或括号内。3%(1)虽然音乐会早已经结束了，可我还_______在美妙的乐曲中。A沉浸B沉静C沉寂D迷醉(2)我不愿意弹钢琴，妈妈______地说：“家里花了这么多钱给你学，你居然还不要学！”A语重心长B滔滔不绝C愁眉苦脸D愤愤不平(3）“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”这是的名言。A高尔基B萧伯纳C邓中夏D西塞罗4.按照要求改写句子。5%（1）教授说：“我老了，深感力不从心。我恳请董事会接受我的辞职。”（改间接叙述）（2）尽管这项任务非常的艰巨

3、，可我。（补全句子。）（3）星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园活动。（修改病句）（4）放学了，我心里忐忑不安，。（把句子写具体）（5）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。（缩句）5.根据内容填空4%(1)，山花红紫树高低。(2)故园东望路漫漫，。(3)它时而像在无限的深谷里；时而仿佛在春天的林木深处；时而又变为群鸟的……选自《笛声》二、阅读分析。40%（一）美丽的猜想20%那天上午，上完了课，我合上书和讲义朝底下问了一句：今天几号了？20号！黄老师，我知道，20号！一个比一个声音高，有问题向学生请

4、教，他们总是显得热情极高。我连忙做了个暂停的手势，随后，宣布下课，转身离开了教室。下午第一节课，踩着铃声，我向教室走去。走近教室，我感觉有些异样，往常我这个消音器不到门口，教室里是不会安静的，今天，怎么啦！静得让我有点不习惯了。当我的不算高大但确有些威慑力的身影出现在门口的时候，教室里突然爆发出整齐而又响亮的声音来：祝黄老师生日快乐！全班学生肃然起敬，一双双眼睛诡秘而又充满深情地望着我。讲台上，一束鲜花，一堆生日卡赫然映入我的眼帘。我懵了：你们怎么知道今天是我的生日？黄老师！一个学生回答，这回大家没有抢答

5、，显然是事先安排好的，上午，您问今天几号，还笑了一下，我们觉得你笑得很神秘，就猜想今天一定是您的生日。我笑了，其实，常常一上班只记住星期而望了日期，一旦放寒暑假，正好颠倒过来。没有想到我的一个小小的疑问，一个不经意的笑，竟有如此大的力量，在孩子们的心里激起一阵波澜，生发出如此美妙的猜想来。那天，我用了好长的时间才把自己的情绪稳定住，我不忍心告诉他们今天并不是我的生日，怕说出真相会令他们扫兴，甚至会伤害他们的感情。我默认了，在孩子们的掌声中过了一个突如其来的生日。1、在文中找出下列词语的近义词。3%异常（）

6、美好（）波涛（）2、理解词语。（5分）(3+2)“起”用音序查字法查，是结构的词语，在字典里的意思有：①由躺而坐或由坐而立等：②开始；③发生，产生：④建造，建立。在“肃然起敬”中应取第种解释。这个成语的意思是。。3、根据课文内容填空。7%（5+2）①“异样”的意思是指_我感觉有些异样是指同学们此时在想：②“美丽的猜想”是指同学们是根据得出这样的猜想的。③这一天不是黄老师的生日，黄老师却默认了，这是因为4.这篇短文表达了（）2%A、老师对学生的深切爱心B、学生对老师的一举一动特别关注，以及敬爱。C、学生对老

7、师的关注和敬爱，老师对学生的感激和疼爱之情。5.一个星期后，黄老师如何给全班同学说明事情真相，请你写出来。3%（二）离黄金只有三英尺20%　　失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”，想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿金，返回老家，把这个发现告诉他的亲朋好友。他

8、们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝和他大叔也重返矿山工作。第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。（）再有几车矿石，债务（）能还清，大钱似乎垂手可得。越往下钻（zuānzuàn）采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生了意外。金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。幻想扑灭了，这笔横(hénghèng)财不翼而飞。他们继续采掘，孤注一掷，想