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时间:2020-06-19
《学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的体会.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的体会最近我们认真学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》,里面的所有内容都对我的日常教育教学工作有很强的指导性,在学到语言领域时体会颇深,它的第一点就是听与说,要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。我经常和孩子们一起谈论他们感兴趣的话题,坚持给他们讲故事,一起看图书。并且我也注意培养他们的倾听习惯。以前发现有孩子不够认真,我总是即时提醒,现在我说话相应放轻,语速放慢,让孩子们不由静下心来细细地听,这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时,在和孩子们进行交流时,我总是注意说话的
2、语气,总是能结合情景使用丰富的语言,以便于幼儿理解。特别是讲故事时,注意语音、语调,配上表情,尽量把人物的心情表现得清晰,让孩子一下就能理解。这样操作,我希望能给孩子们做个榜样,让他们也能爱说、会说。能力强的孩子总是很能说,也表现很积极。那些知道却不愿意说的,我采取激励措施,让他们从懒洋洋的状态中清醒过来,把自己的想法与同伴共享。能力较差的孩子尽量提问些简单的问题,或把提问放在能力强的孩子的后面,让他们如小鹦鹉般跟着其他孩子学说。 在语言活动时,有时候让孩子们看着图说一句话,请一个孩子说了后,我不
3、断要求其他的孩子,能不能说得更完整?能不能说得更好听?这样也刺激大家一起动脑筋,说得更好。这一点我发现很有用,在今后我也会一直用到。当然,在孩子们大胆说话以后,不管说得如何,我总是给予肯定。希望孩子们越来越能说,越来越会说。以上是我的一些感受和体会,当然幼儿语言的培养,不单是通过某一节课或者某一个环节所能达到的,这就需要我们当老师的不断发掘,主动探索,寻找更佳的幼儿语言教育的方法。
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