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时间:2020-06-19
《四年级英语上册 Module1 Unit2 period2教案 广州版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广州版四年级英语上册教案MODULE1CLOTHESUNIT2Shirts,DressesandTrousers课题名称:Unit2教学内容:WorkWithLanguage教学目标:1.学习单词whose.2.学习句型Whose…is(are)…?It’s(They’re)…教学重、难点:1.句型由Whose…?引导的问句及其回答。2.人名所有格的表示法。3.Whose与who’s的区别与应用。教学媒体1.录音带2.实物或图片教学过程:1.热身(1)读单词和划线句子,听写单词和句子。(2) 朗读U2对话。(3) 图示,操练由Howmuch引导的句型及回答。2.呈现与操练(
2、1)根据图片,引出句子WhoseT-shirtisit?指导学生回答It’sXiaoling’s.学生操练句子。(2)替换图片练习。(3)学习Whose…arethey?They’re…’s.学生找出两组句子不同的地方。看图操练。(4)学习单词whose.3.巩固与发展(1)练习:模仿句子,在练习本上写出来。4.小结:小组讨论,由whose引导的句子是怎样的?由代表说出讨论结果。5.布置作业(1)读背10页的句子。(2)抄背单词和句子。板书设计Unit2WhoseWhoseT-shirtisit?It’sXiaoling’s.Whoseshortsarethey?They’r
3、eYongxian’s.教学反思在本课中,学习询问物主的句型,情境性和实用性较强,因此适合把教学生活化,把枯燥的教学融入学生熟悉的生活画面。22
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