化学作业：课堂活动观察量表.doc

《化学作业：课堂活动观察量表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂观察记录表学科化学 年级九年级 教材版本2013教育部审定的义务教育教科书 课题生活中常见的盐观察视角一、教什么观察者：   杨波   观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确、恰当、具体。符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 能根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计教学思路，教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际，教学思路的层次、脉络清晰。课堂导入以学生的实际生活为侧击点，引发学生学习的兴趣，使学生很快融入到学习当中。3.内在

2、联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 课堂结构较严谨，基本按照教材的顺序进行教学，讲解和学生活动时间分配合理，密度适中，效率较高。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 老师讲解和学生活动有效结合：在课堂上教师起到很好的引导作用，同时发挥学生的主体作用，实现培养学生化学学科自主学习的能力。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 注重学生主体性的发挥，从提问到练习，都能把“以学生为本”的教学思想贯穿课堂始终。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 熟练适时的运

3、用现代化教学手段充分的弥补了传统教学手段的不足，为学生形象直观的展示知识内容。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 在整个教学过程中，坚持以自主探究性学习为主，综合运用讲授、谈话、讨论、多媒体教学等多种方法，能够很好地调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。补充视点： 1．板书：设计较合理，依纲扣本，言简意赅，条理性强，字迹较工整。2．教态：教师在课堂上的教态明朗、快活，仪表端庄，举止从容，态度热情。3．语言：生动形象，准确清楚，有启发性，语速快慢适度。教学改进建议： 1、有关概念的讲解以及相似概

4、念之间如何进行区分这些知识点落实问题。2、学生讨论和活动是否有明确性，培养学生学习的竞争意识。3、要注意精讲精炼，充分挖掘课堂教学效益。4、应注意知识点之间的衔接，课堂教学进行中对学生的把控需要加强。