小学教师资格考试《综合素质》提升训练试卷 附答案.doc

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1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前小学教师资格考试《综合素质》提升训练试卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、汉字的演变过程正确的是()。A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B.金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C.甲骨文

2、、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D.甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书2、11岁小明,学校捡到价值2000元手机,拿回家用,行为属于()。A、属于严重不良行为B、属于民事违法行为C、属于行政违法行为D、没有违反相关法律3、下列不属于送别诗句的一项是()。A.感时花溅泪,恨别鸟惊心B.又送王孙去,萋萋满别情C.海内存知己,天涯若比邻D.浮云游子意,落日故人情4、先秦诸子的著作,经常采用寓意来阐明道理,下列寓言故事,出自《庄子》的是()。A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.拔苗助长5、在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是()。A.教

3、师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受B.在授课过程中,教师适时展现关于荷花的美丽景色图,以更好地启发学生想象C.教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后,因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想……6、下列作品中,以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是()。A.白居易《长恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陆游《钗头凤》D.吴伟业《圆圆曲》7、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?()A.西施B.杨贵妃C.貂禅D.王昭君8、在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中,中国最先用作纺织原料的

4、是()。A.棉B.麻C.毛D.丝9、在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()。()A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性10、在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、()当选,被誉为京剧“四大名旦”。A.苟慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品11、根据《中华人民共和国教师法》对资格和任用的规定,下列说法正确的是()。A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B.取得教师资格应当具备的相应学历,不具备规定学历的公民不能申请教师资格证C.取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期D.教师资

5、格终身有效,任何情况下都不会被取消12、因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是()。A.政府B.校办产业C.学校D.校长13、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是()。A.插入幻灯片第6页共6页B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容14、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报。该校做法(  )。A.正确。可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权15、“做

6、教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()。A.拓宽知识视野B.换位思考C.淡化教师角色D.消除刻板印象16、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出,推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距,着力解决择校问题。下列选项中,不正确的是()。A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造17、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是()。A.阎立本B.张萱C.吴道子D.张择端18、下列选项中,能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是()。A.有的文人是商人B.有的文人不是商人C.有的商人是文人

7、D.有的商人不是文人19、《中小学班主任规定》要求把班主任工作()。A.当作“主业”B.看作教学工作以外必须完成的任务C.看作教学D.看作德育工作20、《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是()。A.孔融B.马融C.苻融D.祝融21、万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是()。A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件22、(),正在使大批教师成为教学的机械重复者,复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。A.课堂教学的模

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