中班综合教案《我找到了春天》.doc

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1、中班综合教案《我找到了春天》活动目标：　　1、理解诗歌，了解春天的自然特征，培养幼儿关心和热爱大自然。　　2、幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天。活动准备：挂图  诗歌内容  油画棒   白纸活动重、难点：活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣教师：现在时什么季节？（春天）。春天到了，天气暖和了，我们会和好朋友一起出去做游戏，玩得很开心！你们知道吗？春天也有朋友，想知道是谁吗？二、出示挂图，学习并理解诗歌1、请幼儿仔细欣赏诗歌《春天的朋友》　　2、边看挂图边听诗歌提问：春天的朋友是谁？（花朵、

2、蝴蝶、小草、凤儿）3、你听到诗歌里怎么说的？（幼儿回答：学说对话）4、幼儿学习诗歌：幼儿集体朗诵   分角色朗诵三、绘画《春天的朋友》　　1、教师：春天除了我们诗歌里讲的那些朋友之外，还会有哪些朋友呢？（幼儿讨论小蜜蜂、迎春花等）小朋友又为春天找到了许多朋友，春天很高兴！老师请你们把找到的春天朋友画下来。　　2、幼儿绘画3、幼儿相互讲解自己绘画内容：我为春天找到了哪些朋友附诗歌：春天的朋友在哪里孩子问花朵："你是春天吗？"花朵说："是啊，我是彩色的春天。"孩子问蝴蝶："你是春天吗？"蝴蝶说："是啊，我是会飞的春天

3、。"孩子问小草："你是春天吗？"小草说："是啊，我是嫩嫩的春天。"孩子问风儿："你是春天吗？"风儿说："是啊，我是轻轻吹的春天。"孩子找到了许多春天的朋友，回到妈妈的身边，在暖洋洋的春天里睡着了。