培养学生的意志力.doc

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1、培养学生的意志力数学学习并不是一种兴趣盎然的活动，抽象的概念、繁杂的计算、多变的思路、严谨的逻辑，时常困扰着学生。因此就需要学生具备一定的坚持性，要求学生能够对自己的行为有一定的约束力。换而言之，学生要具备一定的意志力。意志是人们为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，克服困难，实现预定目标的心理过程。良好的学习意志，主要有意志的品质来体现。意志品质包括意志的自觉性，意志的果断性，意志的坚韧性，意志的自制性。学生如果具备了积极的意志品质，如自觉、坚定、毅力、恒心、自制，会促进学生数学认知能力的发展。像有的学生他们培养了自觉检查的习惯，并且能够一直坚持，那么他出错的机率就要比其他学生

2、低一些。而消极的意志品质则会阻碍学生数学认知能力的发展，有些学生对于一些必要的程序很不能适应，因此往往有偷懒现象。因此，要想让学生好学数学，必须有意识地培养其良好的意志品质！学习意志与克服学习中的困难紧密得联系在一起的。只有学习内容有一定的难度时，才能刺激学生产生探索的愿望，才能诱发他们思考的可能。因此设计适度的难题，使大多数学生跳一跳就可以摘到“果子”，这样学生就会情绪高昂，思维活跃。在这样的活动中学生体验到克服困难的乐趣，就能激励学生进一步坚持独立思考，进而起到培养学生意志品质的作用。