山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物下册《第6章 人体生命活动的调节》复习学案（无答案） 新人教版.doc

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1、山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物下册《第6章人体生命活动的调节》复习学案（无答案）新人教版第一节人体对外界环境的感知1、外膜：角膜(聚光作用)巩膜(保护作用)眼球壁中膜：虹膜(调节瞳孔大小)规律：亮小暗大睫状体(调节晶状体曲度)规律：近大远小脉胳膜(营养眼球）眼球内膜：视网膜（上有感光细胞，接受光刺激，产生神经兴奋）内容物：房水、晶状体（最主要的折光结构）、玻璃体2、视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜成像(引起神经兴奋)→视神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉3、近视假性近视：晶状体曲度过

2、大真性近视：眼球前后径过长光线经晶状体折射后成像于视网膜前方（应配带凹透镜纠正）4、白眼球是指巩膜；黑眼球是指虹膜中间的瞳孔；欧洲人的蓝眼睛是因为虹膜是天蓝色的。5、如把人眼比作一架照像机,则镜头为晶状体，光圈为瞳孔，暗箱为脉络膜，底片为视网膜6、有失明者,经检查眼球结构无损,那么他可能是视神经或视觉中枢发生病变.7、外耳：耳郭（收集声波）、外耳道（传导声波）耳中耳：鼓膜、听小鼓(传导和放大声波)鼓室：内有咽鼓管连通咽和鼓室内耳：耳蜗(内有听觉感受器)半规管和前庭（与维持身体平衡和晕车有关）8、听觉的形成

3、：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉9、①遇到巨大声响时,可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵耳,保持鼓膜内外气压平衡，以免损伤鼓膜②鼻、咽、喉感染易引起中耳炎。原因：病菌通过咽鼓管进入中耳。③皮肤上分布着多种感受器，能感知冷觉、热觉、痛觉、触觉、压觉。④舌尖对甜味味敏感、舌根对苦味味敏感、舌的两侧对酸味敏感。10、感觉形成的部位：在眼球的视网膜形成的是物像，而不是视觉；在耳朵的耳蜗是把外界的震动变为神经兴奋，而不是听觉。所有的感觉都是在大脑皮层相应的神经中枢

4、形成的。第二节神经系统的组成1、神经系统中枢神经系统：脊髓和脑（包括：大脑、小脑、脑干）的组成周围神经系统：脑神经和脊神经2、基本结构细胞体：内有细胞核单位突起：分为树突（多而短）和轴突（少而长）神经元功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋3、大脑：有左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢脑小脑：使运动协调、准确，维持身体的平衡脑干：调节人体基本生命活动的中枢（专门调节心跳、呼吸、血压等活动）4、几个概念的区分：⑴神经纤维：由长的突起外套上一层鞘构成⑵神经：由许多神经纤维聚在一起

5、，外包膜而成⑶神经末梢：神经纤维末端的细小分支5、打字员可熟练地打字，是由大脑发动，小脑协调共同完成的。6、如图为大脑皮层上重要的神经中枢①运动中枢②感觉中枢③听觉中枢④视觉中枢⑤语言中枢语言中枢是人类特有的与理解有关的中枢（如听相声大笑）7、汽车司机看到红灯急刹车，首先要用视觉中枢，还要用语言中枢（理解红灯所代表的含义）最后再用运动中枢完成刹车。第三节神经调节的基本方式：反射1、概念：人和动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激作发生的有规律的反应思考：向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌不是反射。原因

6、：无神经系统的参与。2、结构基础：反射弧（包括5个部分：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）反射类型形成时间神经中枢等级简单的反射天生就会小脑、脑干、脊髓低级复杂的反射后天形成大脑皮层高级3、①脊髓可控制：排尿、排便、缩手、眨眼、膝跳等反射②小脑可控制：平衡反射③脑干可控制：呼吸、心跳、血液循环等反射；④大脑可控制：运动、感觉、听觉、视觉、语言等反射。4、膝跳反射实验：⑴成功要求：①被实验者的腿一定要放松(解除脑对脊髓的控制)⑵效果：小腿会无意识快速跳起②用手掌内侧边缘快速叩击被实验者的膝盖下面

7、的韧带5、⑴手被针刺先缩手，后感到疼：缩手说明脊髓具有反射功能；疼说明脊髓具有传导功能⑵如图：脊髓从胸断完全横断的病人，会出现①③④的现象①大小便失禁（神经中枢在脊髓，但会受大脑控制）②上肢瘫痪③下肢瘫痪④下肢运动、感觉丧失⑤下肢无膝跳反射（神经中枢在脊髓）6、小学生会算2+3=5与小狗会算2+3=5原因一样吗？不一样原因：小学生是对数字含义发生的反应，小狗是对数字形状发生的反应7、吃梅止渴是简单的反射，望梅止渴和谈梅止渴都是复杂的反射。但望梅止渴是人和动物都有的反射，而谈梅止渴是对语言文字产生的反射，人

8、类特有。第四节激素调节1、被称为“内分泌腺之首”的腺体是垂体。可分泌生长激素，并可间接地调节其它腺体。失常：幼年多→巨人症；幼年少→侏儒症（个子矮小，但智力等正常）2、人体最大的内分泌腺是甲状腺。能分泌甲状腺激素：作用(2个促进1个提高)促进发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性失常：成年多→甲亢；成年少→地方性甲状腺肿大；幼年少→呆小症（个子矮小，智力低下）碘是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用加碘盐3、胰岛：分