江苏省盐城市七年级生物上册 3.6.1 植物光合作用的发现学案（无答案） 苏教版（通用）.doc

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1、植物光合作用的发现课题第一节植物光合作用的发现课型自学+交流+检测实施时间星期三总课时1分课时1主备人审核人学习目标：1、举例说出绿色植物光合作用发现的过程2、说出绿色植物光合作用的过程学习重难点：1、举例说出绿色植物光合作用发现的过程2、说出绿色植物光合作用的过程学习过程：一、绿色植物的光合作用1、光合作用的概念：绿色植物利用，把和合成为贮存了能量的，同时释放的过程。二、观看课本中P89的材料一，完成下面科学探究的一般过程实验：①范·海尔蒙特在100kg干燥的土壤中，种了一棵2.5kg重的柳树②往盆里浇水，但不供给其他营养物质③五年后，他发现柳树的重量为82.5k

2、g，土壤晒干后约为99.9kg。分析：柳树比原来重了80kg，而土壤只少了0.1kg得出结论：植物的营养物质来自于，而不是土壤。土壤中少的0.1kg的是三、观看材料二中的三个实验，回答下面的问题。1、实验一中的蜡烛为什么蜡烛熄灭了，老鼠死亡了？2、实验二中的绿色植物为什么也死亡了？3、实验三中为什么蜡烛能继续燃烧，老鼠也能活着呢？4、分析普利斯特莱的实验可知，放有蜡烛的玻璃罩内，植物不死亡是因为蜡烛的燃烧为绿色植物提供了，蜡烛能够继续燃烧是因为绿色植物为蜡烛提供了；并由此得出结论，植物的生长需要并且能够释放出。四、材料三中，科学家发现，绿色植物的光合作用需要条件。五

3、、填表填图1、归纳每个实验可得出的结论，填表6-1，填在书上2、在图6-3中用文字或符号表示光合作用过程3、绿色植物想一个巨大的能量转换站，把转变为贮存在植物体内的中。六、课堂检测1、范·海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是（　　）A、二氧化碳B、水C、氧气D、无机盐2、用植物、燃烧的蜡烛和活的小老鼠做实验材料研究光合作用的科学家是（）A、范·海尔蒙特B、普利斯特莱C、希尔D、恩吉尔曼3、植物体可以由小长大，体内有机物不断增多，这有机物是由（）转变而来的A、氧气B、无机盐C、氧气和水D、二氧化碳和水4、绿色植物通过光合作用将光能转变为化学

4、能贮藏在（）A、二氧化碳中B、水中C、氧气中D、有机物中5、严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（）A、光B、水C、二氧化碳D、适宜的温度6、普利斯特莱的实验不能说明（）A、绿色植物光合作用需要二氧化碳B、绿色植物光合作用释放出氧C、蜡烛燃烧消耗氧气D、绿色植物光合作用需要水7、在密闭的玻璃罩内，小鼠不死亡的条件是（）A、植物、土壤和水B、植物、光照、土壤和适宜的水C、植物、适宜的水D、植物、土壤和适宜的水作业次数___18_____时间____11.19_______等级________________