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时间:2020-06-13
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1、新人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第85、86页找规律第一课时一、激情引入引出主题庆祝“6.1”联欢会你有什么发现?图中的人和物都是按规律排列的。例1、二、探究新知发现规律小旗的规律是1面、1面,又1面、1面……仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。再来看看美丽的花吧!你又有什么发现呢?我发现小花是按一朵、一朵、重复排列的。是的,它们都是重复排列的。灯笼和小朋友也有类似的规律吗?像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。三、尝试迁移运用规律1、2、3、4、5、找自己
2、喜欢的规律涂色四、再探新知例2、找规律,填数232323(1)先观察碗的排列规律。碗的排列规律是按重复排列。我发现,也可以直接观察数字的规律,是以2和3为一组重复排列的,所以3的后面分别填2和3。23四、再探新知深化规律例2、找规律,填数你能试一试吗?1313(2)我发现,小鸡的排列规律是按重复排列也可以直接观察数字的规律,是以1和3为一组重复排列的,所以3的后面分别填1和3。131.摆一摆,填一填。五、尝试运用提升认识先观察图形的排列规律,再摆一摆。观察数字的排列规律,可以帮助我们检查填的对不对。432.接着画一画、填一填67131313数学游戏做动作,猜规律
3、猜一猜,下一个动作该怎样做?欣赏生活中有规律的美六、总结延伸发现规律1、通过学习,你有什么收获?2、寻找身边有规律的事物,发现生活的美。
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