2012小学数学卷面分析(一年).doc

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1、道外区小学期末调研测试（数学）学科（一）年级成绩统计及质量分表哈市某小学校　　2011　年1月4日班级人数成绩统计优秀良好及格不及格总分平均分优秀率(85分以上)及格率(60分以上)100—85（人）84—70（人）69—60（人）59以下（人）％％1.1302271271090.3373％100％1.22828257291.86100％100％1.329281261990.3497％100％质量分析题号错例及分析改进措施对试题的建议此套试题出得难易适度，题型灵活，很有层次条理性，客观而且全面考察了学生对本册教材的掌

2、握程度，从卷面来看，学生对本册教材掌握较好。书写美观规范，不仅提高巩固了相应的数学知识，还锻炼了相应的能力。无论是计算还是数学的实际应用方面都能切合实际的对学生进行全面考察一、填空二、计算三、写一写四、看图列式五、解决问题填写比较准确，认真审题，按顺序填写数字，准确率高，数图形题，个别学生不仔细审题，不按要求填写。填写时间准确，表针画的较为正确，注意长短真的区分。计算准确率高，书写规范，连线题个别学生不仔细审题，少连一个算式。比较大小做得很好。用0.2.8.1几个数写算式，个别学生没能认真审题，数字重复使用，不符合要

3、求，有待于加强。学生认真审题，书写严谨，第（3）小题出错较多。一题四式答得最好。多数同学做题较认真，正确率比较高。但有个别同学答题不认真。第三题个别学生不仔细审题，不能理解题意，出错较多，加减混合算式列错或者得数不够准确。最后一题，多数学生回答正确，书写严谨，排在第几和前面有几个同学，个别出错。加强观察、分析问题能力的训练。从学生失分情况来看，重要原因之一就是学生分析问题能力不强,不能很好地正确读题审题，考试时依赖性心理较强，缺乏独立学习和解决问题的能力教师在教学中在这个方面要有所注重，才能使学生的能力得到提高。道外

4、区小学期末调研测试（语文）学科（一）年级成绩统计及质量分表哈市某小学校　　2011　年1月4日班级人数成绩统计优秀良好及格不及格总分平均分优秀率(85分以上)及格率(60分以上)100—85（人）84—70（人）69—60（人）59以下（人）％％1.1302712276992.390％93％1.22828268896100％100％1.329281274694.6997％100％质量分析题号错例及分析改进措施对试题的建议此套试题出得难易适度，题型灵活，从听说读写多个方面对学生的语文知识进行了较为全面细致的考察。很有层

5、次条理性，从卷面来看，学生对本册教材掌握较好。书写美观规范，基础知识考核有梯度，很灵活。注重对语文素养的提高，还锻炼了相应的能力。无论是阅读还是基础知识的灵活应用方面都能切合实际的对学生进行全面考察，试题出的很有水平。一、按要求分类二、看拼音写词语、三、选择正确读音四、比一比，组词五看图写音节六、想一想填一填。七、选词填空八、写笔顺九古诗十阅读十一看图填一多数学生按要求填写拼音，声母、韵母都填写正确，个别学生整体认读区分不清。回声的声有学生写成错别字，皮包的皮，书写还不规范。漂亮的亮应该读成轻声，班级的级应选择第二声

6、，多数学生书写美观整洁，个别学生的书写还需细心严谨。组词很好，不但正确，而且美观，组词多样，规范，掌握的字很多。看图认真，拼写准确，个别学生还需细心，注意标调得准确性和音节书写的上伸下延。量词填写准确，书写认真，注意黄牛和树叶的量词。选词正确，注意搭配，但有学生选对了却写错了，不够细心。再见的再的笔顺出错较多，还需强调。古诗部分最好，几乎没错，注意加强书写。阅读很认真，分析较好，句子划分准确，填写内容部分准确率不高，还要反复研读分析。看图填写学生理解图意，认真填写，但有写错提高学生的语文素养加强审题、细心读题。从学生

7、失分情况来看，重要原因之一就是学生理解问题能力不强,不能很好地正确读题审题，考试时依赖性心理较强，缺乏独立学习和解决问题的能力教师在教学中在这个方面要有所注重，才能使学生的能力得到提高。加强学生的阅读量，掌握和认识更多的生字，提高阅读能力。