2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》强化训练试题C卷 含答案（新版）.doc

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1、2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》强化训练试题C卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。A．《童年》B．《在人间》C．《母亲》D．《我的大学》2、某官员出身微寒，通过科举考试走上仕途，下列选项中，该官员生活

2、的朝代可能是(　　)。A.西汉B.东汉C.东晋D.唐代3、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。A.单独设班第15页共15页B.随班就读C.混合编班D.均分到班4、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等B．郭沫若是我国现代着名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地

3、旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”5、教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》

4、7、素质教育的根本任务是（）。A.让每一个学生考上大学B.让每一个学生都成为智者C.让每一个学生成材第15页共15页D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础8、以下关于四大发明的表述，正确的是（）。A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍D.北宋时指南针用于航海事业9、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（）。A．对学生因材施教B．对学生严慈相济C．尊重和欣赏学生D．团结和关心学生1

5、0、内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。下列中国内流河中，最长的是（）。A.塔里木河B.柴达木河C.尼雅河D.疏勒河11、我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A．19:00-21:00时B．21:00-23:00时C．23:00-（次日）1:00时D．（次日）1:00-3:00时12、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是

6、（）。第15页共15页A．汉朝B．晋朝C．唐朝D．宋朝13、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A．为人师表B．关爱学生C．爱岗敬业D．团结协作14、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）。A.学校B.推荐老师C.班主任D.王玲15、研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来

7、解释的现象是（）。A．某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B．子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光C．长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形D．在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱16、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟第15页共15页C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站者听课D.教师李某课堂上

8、让未掌握投篮动作的学生反复练习17、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。A．吹奏乐器B．弹拨乐器C．打击乐器D．拉弦乐器18、下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育19、我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（）。A．教育与保护相结合B．尊重未成年人的人格尊严C．适应未成年人身心发展的规律和特点D