五年级语文(上)期中综合检测.doc

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1、五年级期中综合检测（A卷）一、看拼音，写词语（5分）Zhāopaíwūyánchǎoguōsuǒwèilìngyùxiányídàoqiè　ǒuduànsīlián　fēnfù二、先字填空（6分）1、题提（）词（）示（）高（）名（）醒（）字（）倡解（）（）供（）材2、励历厉（）史鼓（）（）害勉（）日（）激（）奖（）学（）3、辩辫辩（）子（）认（）别（）论狡（）（）护明（）三、照样子，写词语（6分）1、（ABB）圆滚滚2（AABB）郁郁葱葱3（ABCC）流水涓涓四写出下列加点词的反义词1我放学后急匆匆地从学校赶到家里

2、（）2急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）3如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”（）4。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（）5大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了……”（）6外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，在星岛文坛颇负盛名。（）五、根据意思写出四字词语1形容非常挂念，放心不下（）2形容读书、背诵或讲述非常纯熟（）。3形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领（）4挺立于天地之间。形容形象高大，气势豪迈。（）5形容名气很大。（）6不用说话就能明白，形容道

3、理很明显六选择恰当的关联词填空一边……一边……不但……而且……虽然……但是……不是……而是……不论……都……因为……所以……1。（）下雨时店老板不好意思敢顾客走，（）越是倾盆大雨我越高兴。2我低着头看《水浒传》，（）看，（）背一百单八将的座次。3。桂花（）香气迷人，（　　　　）还有很多用处。４（　　　　　　）虽然杭州的桂花也非常香，（　　　　）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。５我们并（　　　）捉来吃，（　　　）养在玻璃瓶里玩儿。６一个中国人，（　　　　）在怎样的境遇里，（　　　　）要有梅花的秉性才好。七　按要求写

4、句子１照样子，扩写下面的句子。（１）（　　　　）河水里倒映着（　　　　）的天空。（２）（　　　　）同学们进行着（）活动。（3）（）扁担两头挂着（）货物。2按要求改写句子（1）警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。（缩句）（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改为双层否定句）3把下列诗句补充完整。自在飞花轻似梦，独在异乡为异客，行人临发又开封。白首方悔读书迟。八、写出下列句子所使用的修辞方法1书籍是全世界的营养品。（）2桂花开了，几十里外都能闻到香味。（）3田野里，小鸟在唱歌，麻雀在演奏

5、。（）4目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为他那无坚不摧、所向无敌的气概所激动……（）5像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）6鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）九、根据课文内容选择正确的答案1。“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的意思是（）A你要长大了，就要吃饭，长大了才好读书。B你们长大了就要吃饭，也要读书C你们吃饭满足了身体成长的物质需求，而读书则满足了知识与智慧的增长的需求，只有知识与

6、智慧同身体一同增长，才是健康的人。2、“那么，人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的意思是（）A人要做有用的人，不能讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的意思是B人要对他人和社会有好处及贡献的人，不能做只讲体面，却没有实际用处的人。C人要做对手戏他人和社会有好处及贡献的人，就必须讲体面，这样才是有实际用处的人。十、根据课文内容填空（9分）1、《秋思》这首诗是（）朝诗人（）写的，诗的前两句是“”，表达了诗人（）之情。2、《鲸》一文是一篇（）说明文，介绍了鲸的也向学生（）（）（）和生活习性等

7、方面的知识，既展现了（），也向学生（）。3、《落花生》这篇课文是按照种花生（）尝花生（）的顺序叙述的，其中（）是文章的主要部分。十一、阅读短文，回答问题（18分）剥豆一天，我和儿子面对坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起来，新拿一个瓷碗放在自己面前，讲瓷盆朝我面前推了推。我问：‘“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和

8、大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。