紧绷安全弦常唱平安歌——谈新形势下安全教育在初中物理教学中的渗透.pdf

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1、Vol_32NO．471物理教学探讨第32卷总第471期(S)9．2014．60JournalofPhysicsTeaching2014年第9期(上半月)紧绷安全弦常唱平安歌谈新形势下安全教育在初中物理教学中的渗透唐双虎宿迁市钟吾初级中学，江苏宿迁223800摘要：当前社会，学生的安全问题已成为社会稳定的一个重要方面，它牵动着每一个家庭的幸福与否，由于学生安全意识薄弱、各种安全隐患不能及时排除，安全教育不到位等因素，大大小小的学生伤害事故常有发生。安全重于泰山，防范胜于救灾。为了减少安全事故的发生，在学校中对学生进行全方

2、位的安全教育已迫在眉睫，下面笔者从三个方面阐述了新形势下在初中物理教学中渗透安全教育的做法。关键词：讲授；物理实验；习题；渗透；安全中图分类号：G633．7文献标识码：A文章编号：1003—6148(2014)9(s)-0060—3学生是祖国的未来和希望，学生的安全问题杆的平衡，容易使栏杆变形或折断，导致人身伤关系着每一个家庭，牵动着每一位家长的心，也害事故的发生。通过讲解，教育学生下课后，不要是社会稳定的重要方面，由于学生安全意识薄弱、拥挤，不要多人用力推栏杆，提高学生安全意识，各种安全隐患不能及时排除，安全教育不到位

3、，避免发生安全事故。大大小小的学生伤害事故常有发生。安全重于泰在惯性现象教学中，通过讲述行驶中的汽车山，防范胜于救灾。为了减少安全事故的发生，在和自行车刹车时，由于惯性不能立刻停下来，即使学校中对学生进行安全教育是十分必要的．作为紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来，因物理教师，因为学科特点．有很多方面与安全问此惯性是造成许多交通事故的原因。为了避免由题挂钩，所以更应该不失时机的对学生进行安全于来不及刹车而造成交通事故。对机动车辆的时教育，通过教育，也让学生体会到了“从生活走向速进行了限制，教育学生骑车不要太快。物理

4、．从物理走向社会”的教育理念，从而可以激在电路中短路故障教学中。介绍电路中电阻发他学习物理的兴趣，可谓一举多得。很小．电流很大，超过电路中允许通过的最大电1在讲授中渗透安全知识流值，这样就容易引起火灾。并用一些因为电源在光的反射教学中，讲述司机夜晚开车时不短路造成大火而酿成的悲剧事例教育学生在连开灯的原因是：如果开灯，车内的物体就在司机接、检修电路时，需要正确操作，避免短路现象发前的挡风玻璃上成像，如把“像”当成是车前的物生。体，就会看不清车前的路，那么就会造成交通事在安全用电常识教学中，讲述通过人体的电故。为保证行车安

5、全，因此汽车在夜间行驶，车内流超过30mA时．会使人感到剧痛甚至神经麻痹，不允许开灯。呼吸困难，有生命危险，电流超过100mA时，只在光的折射教学中讲述当光从水中斜射入要很短时间就可以使人呼吸窒息，心跳停止而死空气中时，折射角大于入射角，折射光线射人人亡，教育学生不接触低压带电体，不靠近高压带的眼睛中，人会看到池水变浅。通过分析，学生知电体．不用手误触各种带电体的裸露处，不用湿道了池水变浅的道理后，不失时机地对学生进行手接触电器开关，不在电线上晾晒衣物等。安全教育．不要看着池水不深．就冒失地跳下去．在电磁学知识教学中．介

6、绍电磁污染，它常很可能有生命危险使人出现头晕，记忆力减退，睡眠不好，乏力、头在杠杆平衡教学中，可以把楼梯栏杆作为杠疼，血压升高或降低等症状，已直接威胁了人类杆来讲解，当发生拥挤或用力过大时，会破坏栏身体健康。教育学生注意防电磁污染，雷雨天不第32卷总第471期物理教学探讨Vo1．32NO．4712014年第9期(上半月)JournalofPhysicsTeaching(S)9．2014．61．在大树下躲雨；微波炉正常工作时不要靠近；看备或人身受到伤害。同时精神上亦会受到很大打电视要保持适当的距离，看完后要及时关闭电源击。

7、为此，必须认真分析、排除实验过程中可能出等。现的安全隐患，树立安全意识，做好各项准备工2在实验中渗透安全意识作。物理实验常常伴随着危险．无论多么简单的以下列举了初中物理书中几个重要实验的实验，都不能粗心大意。如果发生事故，不仅使设安全问题以及解决对策：光学实验：探究凸透镜成像的规律实验主要步骤安全问题解决方案(1)确定焦距——cm；(1)火柴使用的安全隐患。(1)控制火柴发放的数量，在全班(2)依次将蜡烛、凸透镜、光屏安(2)高温的蜡烛油容易灼伤人的皮仅点燃几支蜡烛．其他同学相互传装在光具座上，调节它们的中心肤。蜡烛油滴

8、落在地面上，使得地递过火。在同一高度上：面上异常光滑。(2)有效控制学生随意点燃废纸或(3)移动蜡烛和光屏，使光屏上分(3)蜡烛在燃烧时发出浓烈的气味其他可燃性物体。别呈现清晰明亮的缩小、放大、等并使实验室内二氧化碳浓度增(3)实验时间要紧凑，以防蜡烛油大的像。测量物距和像距，将结果加，使学生感觉不适。滴落灼伤皮肤或