小学新生入学教育.doc

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1、小学新生入学教育　　清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案　　xx——xx学年第一学期　　一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。　　良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学

2、的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。　　【活动目标】　　总目标：　　通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。　　分目标（开学第一周）：　　1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。　　2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。　　3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。　　4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。　　5．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。　　【教育内容】　　1、安排座位。　　2、认识校名、年级、班级

3、。师生互相认识。　　3、介绍参观校园，初步了解学校制度。　　4、队列训练。　　5、常规教育。（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）　　6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。　　【参加教育活动人员】　　活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文　　班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文　　体育老师（负责管理年级集队）：杨文华　　【教育活动安排】　　星期一（9月2日上午）　　1．迎接新同学。　　2．教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。　　3．班主任

4、、协管老师进行队列及训练。　　星期一（9月2日下午）　　1、队列训练。　　（1）每一位学生清楚自己所在的位置。　　（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。　　（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。　　做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。　　★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。路线参考：　　从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室（根据班级位置设计浏览路线）　　教育要点：　　(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。　　(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕

5、所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。　　(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）　　(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。　　(5)运动场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。　　(6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。　　（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。　　（8）明确学生课间活动的范围。　　（9）回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。　　*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道

6、哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。　　3、放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。　　星期二（9月3日）　　第三节课：　　1．迎接新同学，安排新生入座。　　2．教师自我介绍，排列座位。　　3．班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助）中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。　　第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。　　第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工

7、作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。　　第七节课：（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。　　放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）　　布置回家作业：包封面；准备好第二天的自