杨文举体育教学案例.doc

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1、培养学生体育锻炼自信心自信心的培养在体育教学中是非常重要的，每个学生生理和心理不同，在体育锻炼中所表现出来的水平也不同。因此做为一名体育教学工作者，在教学过程中要了学生的心理，使学生建立自信心和自尊心。例如：有个初二男生,身高1米70多，上体育课他都很喜欢和同学门打篮球,但是他打球的技术很差(连运球都不会)经常在场上像个柱子,没人传球给他，他也抢不到球,许多同学都嘲笑他,有时同学们4打3,3个人那队的人都不防他,意思防不防他,都一样。后来他跟我，说当时真的好伤自尊，他感觉很丢脸!我了解他的想法后，跟据他的心理进行了交谈：其实没有必要那么

2、烦恼，篮球是集体项目，每个人都有自己的任务和作用。如果你想打好篮球，就应该多多练习。你有身高上的优势，怕他们干吗？任何一项体育项目都需要持之以恒的练习。你可以请教打得比较好的同学如何抢篮板球，如何练习远投射篮。退一万步讲，即使你的篮球水平不好，你一定会有别的体育优势。自信一些，做个男子汉他们越是这样你就要越好好打下去，第一次打篮球都是这样的，记得我第一次和学校里的人打球，全校同学都围着看，我不是走不就是运丢了。。。总之是糗大了，你只是和同学而已，看你的也只是同学。所以没必要灰心的。通过我的开导他树立了自信心，从基础开始练起，在以后的篮球

3、活动中越来越能找到感觉，打球技术水平也有很大的提高。再也没有学生笑话他了。通过这个案例说明体育教师并不是单纯对学生进行体质锻有炼，他对学生人格成长、意志品质提高都起重要作用。所以我们在以后的教学中要因材施教，要相信每个学生都有他自己和特长。杨文举2008．5．8