艺术快乐的小雪花.doc

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1、艺术活动——快乐的小雪花目标：1、在小雪花找朋友是情境中，尝试分角色学唱歌曲。2、体验和小雪花做游戏的愉快心情。准备：1、挂图、CD《雪花和雨滴》。2、小兔和小雪花的标志。过程：1、复习歌曲《欢迎你来我家》：●故事导入。（播放PPT，音乐旋律响起。）——“冬天到了，外面刮着大风，下着大雪，天气愈来愈冷了，小兔一个人在家，没有朋友找她玩，好孤独啊，怎么办呢？我们帮她去请一些朋友来吧。”●伴随钢琴，齐唱歌曲《欢迎你来我家》。2、学唱歌曲《雪花和雨滴》：●（PPT）“沙沙沙沙沙——”这是什么声音啊？一定是朋友们听到了我们热情的欢迎歌声了，会是谁？”●听第二次，幼儿节奏练习“沙沙沙沙沙—

2、—”●小兔打开门一看，问道：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙——”怎么没有人呀，我们一起帮忙问问吧。幼儿集体练习。（注意旋律和节奏。）●小雪花出现：“是我，是我，我是小雪花——”幼儿个别练习。●哦！原来是小雪花在和小兔子做游戏，他们怎么说的？（完整第一、第二句，注意歌曲的节奏。）●小兔问：“你从哪里来呀？你怎么来的呀？（幼儿讨论。）”●小雪花怎么飘的？（鼓励幼儿用肢体动作表示。）会飘到什么地方？她和你说了什么悄悄话？●听听小雪花是怎么说的：“我从天空中飘下来——告诉你，告诉他，冬天来到了——”小雪花说了一句什么话？她告诉你了什么事？（重点练习最后一句歌词。）●完整欣赏。刚才小兔子和小雪花

3、玩的游戏真有趣，我们把刚才的游戏改编成一首好听的歌曲，名字叫“小雪花”，我们来仔细地听听。●幼儿完整练习。（根据幼儿情况练习几遍。）3、对唱形式演唱《雪花和雨滴》：●幼儿自由选择角色，尝试对唱《太阳高照》——“在寒冷的冬天，我们除了想和小雪花做朋友，还想去找谁？”●跟随伴奏演唱歌曲《太阳高照》（自备），注意跟唱的节奏控制。