滨城名教师班张盛群-一路花香一路成长.doc

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1、一路花香一路成长滨城区第七小学张盛群自被确定为滨城区名教师人选之后，我非常忐忑。我理解的“名师”是在教育领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师，审视自己，觉得距离“名师”还有遥不可及的距离。因此，一年来，我勤于读书、严于钻研，及时总结经验，乐于帮扶他人，积极做一个学生爱戴，家长信赖，学校认可，教有所成的老师。一、“学高为师,身正为范”,做一名师德高尚的“名师”教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。身为教师，我没有把教书育人降低到只传授知识的层面上。而是不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，

2、努力提高自己的从教素质。结合我校本真课程、本真课堂建设，不断钻研，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，真正做一名优秀的人民教师。二、宽广博大，知识丰富，做一名有深厚理论素养的“名师”广博者，知识广阔博大也。教师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都应该有所涉猎。一年来，我认真学习了李镇西老师《做最好的老师》、稻盛和夫《六项精进》等专业书籍，努力提升自己的理论水平，在教育理念，教学思想，教学行为上实现真正的升级。仅在本学期，在《语言文字报》《教育界》《华人时刊

3、》《滨州日报》等报刊发表论文6篇。三、勤于反思，乐于探究，做一名善于研究的“名师”教育科研是名师与普通教师的分水岭。我注重教学研究，发挥“排头兵”作用，为学校营造了一个浓厚的教学科研氛围，在实践中提高自已的研究、反思的能力，做到常研常新，常教常新。我作为主要成员参与了滨州市教育科研规划课题《小学书法教育实施策略研究》，2014年4月顺利结题；主持了山东省教学研究课题《学校文化对学校可持续发展的引领作用》，2014年9月通过结题验收。四、团结协作，引领带动，做一名带动团队进步的“名师”“名师”不是太阳，但可以放射一缕光线，“名师”不是火炬，

4、但可以散发一丝温暖。一年来，我积极参与学校教师队伍建设，发挥“传帮带”的作用。我和学校的名师、名班主任三人合作，在校园网、qq群上建起了“三名”工作室，邀请本校教师、兄弟单位老师加入。将自己的发表论文、优秀案例、课题研究成果与大家共享，做到各有收获，共同成长。亲自参与并指导孙卫东、孙娜娜等老师参加省、市科技创新大赛，仅在2013年3月来，获得省、市级奖项7个；指导教师排练小品《新老鼠嫁女》，获2013年省小学学生戏剧大赛二等奖；指导撰写的《整合课程优势资源提高课程实施效能》在滨州市综合实践活动优质课评选现场交流。一年来的“名师”修行路紧张

5、有序，花香满路，我将持续前行，合作共赢，不负时光韶华，不负“名师”称号。