奈曼二中期中2014测试题.doc

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1、一、选择题（每空一分，16分）1、下列变化中发生了化学变化的是（）A、淘米B、洗菜C、苹果榨汁D、葡萄酿酒2、判断酒精燃烧是化学变化的依据是（）A、燃烧时会发光B、燃烧时会发热C、酒精气化成酒精蒸气D、燃烧后生成水蒸气和二氧化碳3、空气里含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是（）A、氮气、氮氧化物B、氧气、二氧化硫C、碳粉尘、二氧化碳D、水蒸气、氧气4、为了发展新能源，不少国家都建有以铀（U）为核燃料的核电站。已知一种铀原子的原子核中质子数为92、中子数为146，下列关于铀原子说法正确的是（）A、相对原子质量为9

2、2B、原子核外电子数为238C、原子的核电荷数为92D、原子核外的电子共带有238个负电荷5、化学物质与人体健康密切相关，市场上有高钙牛奶、加氟牙膏、葡萄糖酸钙等商品，这里的钙、氟、锌应理解为（）A、原子B、元素C、分子D、单质6、下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A、冰水混合物食盐水氮气B、石油煤天然气C、洁净的空气二氧化碳液态氧D、氧化镁酒精水银7、下列关于相对原子质量的说法正确的是（）A、相对原子质量的单位是克B、与其他原子质量比较得到的数值C、一个原子质量的真实质量D、与一个碳原子质量的1

3、/12比较得到的数值8、实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤：①固定装置②装入药品③加热④检查装置气密性⑤用排水收集。其中操作顺序正确的是（）A、①②③④⑤B、②③①④⑤C、④②①③⑤D、④①②⑤③9、下列关于灭火的叙述错误的是（）A、炒菜时油锅着火立即用锅盖盖上-----使可燃物与空气隔绝B、木材着火用水浇灭------降低了可燃物的着火点C、扑灭森林火灾开辟隔离带-------清除和隔离可燃物D、不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖------隔氧又降温10、下列不属于化学研究对象的是（）A、水的电解B、水的浮力C

4、、水的分子结构D、水的元素组成11、正确量取8.5ml液体，应选用的仪器（）①托盘天平②5ml量筒③10ml量筒④50ml量筒⑤胶头滴管⑥药匙A、①③B、③⑤C、②④D、④⑥12、对镁条在空气中燃烧的现象，描述正确的是（）A、镁条红热，熔化生成氧化镁B、发出明亮火焰，生成黑色固体C、发出淡蓝色火焰，生成白色固体D、剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体13、下列属于氧气物理性质的是（）A、氧气能使食物腐烂B、氧气能使钢铁生锈C、氧气能供给呼吸D、氧气能液化成淡蓝色液体14、下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一

5、致的是（　　）15、空气的成分中能供给呼吸的是（）A、氮气B、氧气C、稀有气体D、二氧化碳16、为了降低PM2.5下列做法不应提倡的是（）A、大量植树造林B、加强火力发电建设C、充分利用太阳能D、多骑自行车，少开汽车17、下列事实以及对事实的解释，二者不相符合的是（）A、汽油挥发----------分子体积变大B、夏天钢轨之间缝隙变小-----原子之间有间隔C、糖是甜的，醋是酸的------不同分子性质不同D、电解水制取氢气和氧气-----------分子在化学反应中可以再分18、分子与原子主要区别（）A、分子大，

6、原子小B、分子可分原子不可分C、分子能构成物质，原子不能D、化学变化中分子种类改变，原子不变19、今年五月，广州对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标．下图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法错正确的是（　　）A．镉原子的相对原子质量为112.4gB．符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子、镉元素C．原子核内有48个质子D．镉原子结构式意图中X=220、下列反应中属于化合反应的有（）A水通电  水+氧气  B磷+氧气点燃五氧化二磷      C高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气   D铁+

7、氧气点燃四氧化三铁二、填空19分21、用符号表示或说出符号的意义①硫元素②4个镁原子③2个氮原子④Cl22、有①氮气②二氧化碳③氧化镁④氧气⑤氯化钠⑥镁，其中属于化合物的有属于单质的有，属于氧化物的有23、构成物质的微粒有如水由构成铁由构成氯化钠由构成，稀有气体氦气可以充灌气球利用了它物理性质和化学性质24、某粒子结构示意图如图所示，按下列要求回答问题。①若该粒子为原子则x=,该粒子符号为②若x=8，该粒子则带个单位负电荷，该粒子符号为③若该粒子带2个单位正电荷，则x=，该粒子符号为三、写出下列文字表达式5分25、

8、红磷燃烧26、铁燃烧27、高锰酸钾制氧气28、过氧化氢分解29、镁条燃烧四、实验8分用右图装置加热高锰酸钾制取氧气30、填仪器名称①②③31、指出装置中三处错误①②③。实验结束，停止加热时先把导管取出理由是，此时发现水槽中的水变成了红色，你认为的原因是32、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等