简爱阅读(有答案）.doc

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1、学生自主学习导学案科目语文课题《简爱》阅读审核人苏小虹审批人设计人衣彩萍刘翠蓉班级姓名授课时间2014.3.7组号序号阅读1学习目标1通过课文的学习引导学生走进名著，从中汲取精神力量，从而提高个人的人文素养。2.理解在自尊和自卑中苦苦挣扎的简·爱形象练习题一、填空1.简〃爱在做()期间，意外地获得了()的遗产。(小学教员;她的叔叔)2、罗切斯特太太是怎样死的?(跳楼)3.简〃爱最擅长的的技能是()(绘画)4.《简*爱》一书中()和()曾要与简爱结婚。(罗切斯特;圣约翰)5.简〃爱最终把两万英镑的遗产与()分了。(她的表哥和两个表姐)6、简〃爱在学校认识的第一个朋友是()。(海伦)7.简〃爱在

2、学校最喜欢的老师是()(潭波儿小姐)8.简〃爱最好的朋友死于()。(肺病)9..简〃爱在()做了家庭教师。(桑菲尔德庄园)10.简〃爱逃出桑菲尔德庄园后被()所救。(圣约翰)11、在桑菲尔德庄园，简〃爱勇敢地宣布了对()的爱。(罗切斯特)12、简〃爱是找到第一份工作的方式是()，工作是做()的?(登广告;做家庭教师)13.《简.爱》作者是()国著名女作家。(英国)14、《简.爱》的作者()与她的两个姐妹()和()并称()三姐妹。(夏洛蒂.勃朗特;艾米莉.勃朗特;安妮.勃朗特;勃朗特)15、《简.爱》这一故事主要发生在()、()、()三个地方，其中()最重要。(劳沃德学校;桑菲尔德庄园;圣.约

3、翰家)16、《简.爱》成功塑造了()()()的妇女形象。(敢于反抗，敢于争取自由和平等地位)17、简.爱与()的主人()先生产生了爱情。(桑菲尔德庄园，罗切斯特)18、、()阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。(梅森)19.《简。爱》的写作使用了（第一人称），有强烈的主观色彩，亲切感人。20.对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。21里德太太把简送到了哪里?(送进达罗沃德孤儿院。)22.在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击?（一场传染性的伤寒）23.简爱毕业后留校做什么?（当了两年教师，）二、按要求回答下列问题。

4、1.简〃爱为什么没有和罗切斯特结婚?（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。)2励志格言：当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。学生自主学习导学案2、罗切斯特先生为什么瞎了?(他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。)3.圣约翰为什么要娶简〃爱?(他想去印度传教，他认为简〃爱是一个合适的传教士之妻。)4.简〃爱所教的孩子是谁?被谁所收养?(阿黛勒;罗切斯特)5.年幼的简〃爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?(和表哥打架。)6.简〃爱的舅妈一家为什么不喜欢简〃爱?(舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简〃爱;舅妈一家不喜欢简〃爱的性格。)7.罗切斯特为什么说自

5、己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开?(想试探简的心意。)8.简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗?（答:因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。）9.简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为人生来都是什么？（所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。）10、罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，又是一个怎样的人？（外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者）11.简爱

6、在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人是谁？（这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。）12.下面哪些人是《简爱》中的人物?(ABD)A圣约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D阿黛勒13.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是:（舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。）14.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?--你不是想错了吗?--我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而

7、是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等-本来就如此!”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(打出两点即可)答:自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等15.简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。（因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成