简爱阅读练习

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1、《简·爱》阅读问答题1、通过文中约翰·里德的话,你认为简为什么常常被里德太太训斥?因为简的父母没有给她留下什么,里德太太瞧不起简一家,觉得简是累赘。2、简和约翰打了起来并且负了伤,但她并没有畏惧。你从中看出简的性格中有着怎样的一面呢?简有着反抗的性格和她捍卫着自己独立的人格3、在红房子里,简的内心经历了激烈的思想斗争,她找到“为什么总是受苦”的答案了吗?没有,简觉得自己“无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦”。4、从这一章中,你了解到简的哪些生活经历?简在舅妈家过着寄人篱下的生活,受到歧视、冷遇。甚至辱骂和殴打。从

2、主人到仆人都不喜欢她,她的地位甚至连下人都不如。5、劳埃德先生问简是否想上学,简是怎么想的呢?她的愿望能实现吗?简觉得上学将成为一种彻底的改变:意味着一次遥远的旅行,与盖茨海德府彻底分离,踏进一种全新的生活。里德太太同意简去上学。6、简在这个家里为什么会被讨厌?舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简;舅妈一家不喜欢简·爱的性格。7、为什么说新年的到来也与简无关?因为所有的欢聚简都不准参加,简仅有的乐趣就是每天看着伊莉莎和乔治亚娜盛装打扮。8、为什么里德太太同意把简送去读书?是为了让她接受教育吗?不是让简爱受到教育。

3、里德太太把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来;简分开和坚决地与里德太太对抗,里德太太不会容忍简长期与她同在一个屋檐下生活。9、年幼的简独自一人坐着马车来到了寄宿学校,这说明了什么问题?里德太太对简很冷漠,对简的生死一点都不关心。10、从简的第一天学校生活,我们可以看出这是一所什么样的学校?一个教规严厉、条件极为艰苦的、带有慈善性质的学校。11、海伦依靠百依百顺来生活,就能得到幸福吗?不能,海伦的百依百顺并没有改变人们对她的嘲讽和粗暴的对待。12、读完本章,你对简的性格又有了哪些新的认识?简有着强烈的爱憎之情,敢于厌恶讨厌自

4、己的人,敢于反抗无理责罚自己的人,也爱那些爱自己的人。简也有着不甘屈辱和不身命运妥协的倔强性格。13、布洛克赫斯特的来访是孤儿院和简的一场劫难。他斤斤计较孩子们吃的每一点可怜的食物,压制孩子们的天性,却还用各种各样的借口来粉饰。请你谈谈对他的印象。布洛克赫斯特打着种种为了孩子们好的名号实际上表现的却是对孩子极度的苛刻,他为人冷酷,虚伪;他对简的诬陷,那些不经调查而说得冠冕堂皇的话,也反映了他对有钱人谄媚、对贫苦人鄙弃压迫的丑恶灵魂。14、简是如何被诽谤的?她为什么觉得被侮辱了?里德太太告诉布洛克赫斯特,简是一个忘恩负义的孩子,布

5、洛克赫斯特相信了里德太太的话,诬陷简并当众惩罚她。简觉得自己是清白的,她无法忍受被别人孤立和厌恨。15、“现在,我绝不愿用贫困的罗沃德去换盖茨海德的日日奢华。”这一句表现了简怎样的个性?罗沃德的生活是艰苦的,却有垃普尔小姐和海伦对简的关爱,在这里简可以凭借自己的努力赢得自己的自尊,简绝不愿用贫困的罗沃德去换盖茨海德的日日奢华,表现了她强烈的爱憎之情,也了她对自尊自立的追求。16、春天到来后,罗沃德怎么样?罗沃德学校的恶劣环境一直在继续着,罗沃德瘟疫横行,疾病在罗沃德住了下,死亡成了这里的常客。17、海伦后来的命运如何?海伦得了肺

6、病死了。1、联系前一章节,说说罗沃德孤儿院为什么会犯了众怒。苛刻的,不顾孩子生死的管理者;恶劣的居住和饮食条件;瘟疫横行中大量的被夺去生命的孩子。2、贝莤和简提到她的一位男性亲戚,这在故事情节的发展中是不是可有可无?不是的,这位男性亲戚的存在为下文的情节发展做了铺垫。3、你觉得简初到桑菲尔德庄园,给费尔法克斯太太留下了怎样的印象?你的根据是什么?简初到桑菲尔德庄园,给费尔法克斯太太留下了很不错的印象,如“我一进门,老太太就丫了起来,亲切热情地上前迎接我”“她还亲自把点心递给我”“费尔法克斯太太友善地和我道了晚安”,“她提议带我去

7、看看房子的其他地方”。4、简来到桑菲尔德后心情如何?你是从哪些地方看出来的?简心情愉悦,对美好未来充满了憧憬。简和管家费法克斯太太、学生阿黛尔相处融洽。简觉得“我生命中一个更美好的时期开始了,它既有鲜花与欢乐,也有荆棘与辛劳。由于环境有了变化,新天地充满了新希望,我全身的官能都复活了,变得跃跃欲试。”5、从对简与罗切斯特先生初次相遇的描写中,你对简和罗切斯特先生各有怎样的印象?简:善良、固执,她觉得别人需要帮助,并且请求帮助,她就会给予别人帮助。当罗切斯特挥手叫她走的时候,她仍站着不走,并且对他说:“先生,天已经这么晚了,在看到

8、你能骑上马之前,我不能让你留在这条偏僻的小路上。”在与罗切斯特的交流中表现得不卑不亢。罗切斯特:他的外貌又黑又强壮,而且看起来严厉,他脸庞很黑,似乎很粗狂,也很冷漠。当简问他“我能帮您什么吗?”他却回答“你只需要站到一边去”。6、简与罗切斯特的每一组对话都非常吸

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