华北水利水电学院开题报告材料.doc

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1、华北水利水电学院本科毕业（设计）论文开题报告学生学号指导教师系别专业交稿日期教务处制一、开题报告毕业设计(论文)题目《计算机组成原理》课程教学的开发课题背景和意义：随着我们进入信息时代，我们面临着信息量大、知识更新速度快、人才竞争激烈等特点，这对于信息社会的教育提出了更高的要求。顺应互联网的出现，大多数高校建设了教学。可以使得学习者访问进行远程教育，吸收大量的新知识。网络教学跨越时间和地理位置的限制，最大程度的整合教学资源，将一流的师资和一流设备通过网络与需要得到新知识的学习者结合起来。具有投资少、效益大、

2、覆盖面广、受益人多及互动性强等特点，可为学校节省人力、物力，为广大的学习者提供一个更加方便的平台。通过教学，教师能够轻松生动地给学生演示课程容，便于学生理解。从而培养对计算机科学的新思想、新知识、新技术的理念和自学能力，使学生和教师能够利用计算机提高自己的学习效率，达到计算机基础教育的目的。本次课题围绕《计算机组成原理》课程教学的设计与实现展开，是我校校级科研项目。此课程是计算机专业的一门核心专业基础课程，由于本课程容较多、涉及面广、实践性强、难度较大等特点，学生全面掌握《计算机组成原理》课程的知识有一定的

3、难度。而目前高校计算机组成原理课程因为教学材料没有明确的教学目标，未针对学习者在学习中可能遇到的问题，设计出相应的指导方法以帮助学习者独立完成学习任务。大多数的教学未安排充足的自我检测题使学习者可以及时了解自己的学习情况。同时排版不清晰，风格花俏复杂，容易造成学习者的混淆。而我校未能根据计算机组成原理这门课程建设一个相关的教学，依旧是采用以教师为中心的传统教学模式所教授知识，缺乏对于学生个性的培养，随着机械式的教育，学生容易失去对于课程的兴趣，主观能动性低。而教学的建设对我校能够有计划、有重点、循序渐进地开

4、展课程建设，创建四个一工程，努力提高人才培养质量和办学水平等方面有着重大意义。教学的开发突破了时间、空间的限制，给学习者提供丰富的网络教学资源及各种形式的教学活动。同时使计算机组成原理中抽象和难以体会的概念等变得生动起来，加深加快对该门课程的理解，使学习者通过网络可在线学习理论与实验，提高学习能力及实践能力，师生之间更具有交互性。不仅如此，也为学校节约了大量的人力及物力，教学上开设的在线自测功能使得学习者随时掌握自己的学习情况，知晓自己知识点的遗漏之处进而补足。研究的主要容：1、系统分析：结合我校的特点，《

5、计算机组成原理》教学主要实现以学生自主学习为目的的。提供基本的教学所具有的功能：课程描述、教学资源的查看及师生互动模块、在线自测及维护管理模块。2、系统总体设计：构建课程的硬件和软件设计框架，确定系统所需要的功能模块，提出概要性实施方案。2.1课程描述2.1.1教学大纲：课程容简介、教学目的和要求、教学容和安排及教学进度表。2.1.2实验教学：实验教学大纲以及实验指导书。2.1.3教学资源：查看教学课件及实验容。2.2使用权限能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问2.3网上资源该子模块可以提供文本等

6、形式的课件。文本课件采用网页形式进行。2.4在线学习学生可通过该系统进行自测，完成答卷。2.5师生互动该模块实行权限管理,用户注册登陆后,会看到发布的各种信息目录,通过点击查看进入,可以查看到具体的信息以及老师或者其他学生回复此问题的容。2、模块设计、系统实现：对课程描述、在线学习、课程实践、师生论坛等主要功能模块编程实现。3、系统调试和发布：调试各模块，使具有访问权限设置的功能，部分资源需要注册用户才可访问；实现在先学习的功能，学习者可通过此功能进行在线知识的自测，了解对于本课程掌握程度；同时使具有可查看

7、教学大纲、实验大纲等功能。将网页发布到互联网上，进行测试。研究方法（或技术路线）：《计算机组成原理》教学是基于JAVA的网络教学平台，系统以eclipse作为开发工具，使用MySQL作为数据库，并结合Dreamweaver实现静态网页界面的设计。１、MySQLMySQL能创建、维护、修改相关数据,确保数据的完整和安全,数据出现错误时也便于恢复，是定义和访问关系数据库的国际标准。MySQL具有非凡的可伸缩性和可靠性。2、JavaScriptJavaScript是一种描述性的脚本语言，可自由的嵌入HTML的文件

8、中。使用JavaScript可对用户触发事件进行处理，使WEB页面生动起来。如当用户将鼠标指针移至上时，文字改变颜色。3、Dreamweaver实现静态网页界面的设计。预期结果：建立一个符合学校教学要求的使用的，可实现课程描述、在线学习、师生互动模块等功能，同时能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问。课程描述可以介绍课程容、教学目的和要求、教学容、教学进度表、教案等，师生互动模块可以提供师生交流的平台，探