GIS分析报告与建模.doc

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1、实验1：计算退耕还林的面积1、实验目的：计算退耕还林的面积2、实验数据：dem数据、土地利用类型矢量数据3、实验步骤：（1）添加实验数据（2）对dem数据进行坡度分析（操作过程：空间分析工具——表面分析——坡度）（1）对得到新的图层数据（图上坡度分析图层）进行栅格计算（操作过程：空间分析工具——地图代数——栅格计算器）（2）得到结果图层，并且将0代表的数据颜色改成白色（1）计算面积（打开结果图层的属性表）实验2：学校选址1、实验目的：选择适合建学校的地址2、实验数据：dem数据土地利用类型数据已有学校地址数据已有娱乐场所地址数据3、

2、实验步骤：（1）添加实验数据（2）对学校进行欧氏距离分析，输出像元大小为2，在环境中选择处理围：与dem数据相同（操作过程：空间分析工具——距离分析——欧氏距离）（4）得到学校欧氏图层(5)对娱乐场所进行欧氏距离分析，输出像元大小为2，在环境中选择处理围：与dem数据相同，得到图层：（1）对dem数据进行坡度分析（操作过程：空间分析工具——表面分析——坡度）（2）对学校欧氏图层进行重分类，分类方法：间隔相等，由于距离学校越远越适合建学校，所以不用对新值取反。（操作过程：空间分析工具——重分类——重分类）（1）对娱乐场所欧氏图层进行重

3、分类，分类方法：间隔相等，由于距离娱乐场所越近越适合建学校，所以对新值取反。（操作过程：空间分析工具——重分类——重分类）（2）对坡度分析图层进行重分类，分类方法：间隔相等，类别：10，由于坡度越小越适合建学校，所以对新值取反。（操作过程：空间分析工具——重分类——重分类）（10）对土地利用类型图层进行重分类。新值依据PPT上修改（11）计算建校适宜性，进行栅格计算（12）提取适宜性最大阀值，再次进行栅格计算（11）得到结果图层（12）出图