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时间:2020-06-13
《《称赞》教学提问设计-杨玫君(1).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《称赞》教学提问设计杨玫君一、揭题质疑题目就叫做《称赞》(板书,齐读)看到这个题目,你有什么问题想问吗?①谁称赞谁?②是怎样称赞的?③称赞有什么作用?二、初读课文,初步理解课文。这个故事发生在哪?故事中都有哪些小动物?三、朗读感悟1.板凳做得怎么样?为什么小獾要称赞他?2.小獾和小刺猬相互称赞给彼此带来了什么?四、学一学,夸一夸读了小刺猬和小獾的故事,你知道了什么?五、送称赞卡片同学们学会了发现别人的优点,学会了称赞别人,现在将你称赞的话语写在你的卡片上送给你要称赞的人。六、布置作业课后找一找同学
2、的优点,写一篇《我的好朋友》为题的日记
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