人教版四年级语文下册《将心比心》公开课完美版.ppt

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1、有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦，但她没有一句怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为她的习惯，也成了这个家里一道温馨而又美丽的风景。有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说:“妈妈，洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深深地烙在了孩子心中。比心将心１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会生活中只有将心比

2、心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。３、培养独立阅读能力。学习目标课文录音边听边思考问题：1、理解“将心比心、抱怨、理解”的意思2、课文写了几件将心比心的事？是哪几件？将心比心：设身处地的为他人着想。抱怨：心里不满意，责备别人不对。宽容：宽解包容事例1有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。事例2一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲鼓励她再试一次，最后成功了。1、在第一件事情中，那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时

3、也说明阿姨心灵纯洁，心底善良。2、在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？经历了这两件事，“我”的心里又什么感受呢？温暖4、换位思考：如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？3、最后一段与前两段有什么关系呢？答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化。5、拓展延伸①人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？如果我们在生活中能将心比心，就会————————————————;如果

4、我们在生活中能将心比心，就会—————————————————。②你知道吗？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子这句话的意思是：要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人的老人；爱自家的小孩，也要同样的爱护别人的孩子。展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.1、在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。2、教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。3、课间，张民不小心踩坏我的笔，我知道他也很内疚，就原谅了他。4、体育课上，文文同学不小心碰了我一下，我没有宽容她，吵了起来……6、你学习了这篇课文，联系生活实际，你学到了什么？你又会怎么做呢？台湾的作家罗兰曾经这样说：“如果每一个

5、人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和烦恼。”扩展阅读在生活之中我们要想“幸福之花处处开放”，就应该学会将心比心，对人多一份帮助、关心、宽容、信任、鼓励、支持、尊重，这样我们才会享受爱与被爱的快乐与幸福。请同学们以日记的形式写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。课后作业谢谢！生活大课堂（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小

6、孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？小组讨论：（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。老师点评：（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。故事感悟1：一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：___________

7、________小鱼在乎如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所难，对人如此，对动物也是一样。将心比心就是急人所难故事感悟2：第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的