四年级上册第一单元知识结构图（马定宁）.doc

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1、四年级上册第一单元知识结构图（马定宁）一、单元教材分析：本组教材的单元主题是“自然奇观”，包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》。除了四篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，它鬼斧神工，在世界上留下了绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生产生热爱大自然的思想感情。二、单元教学目标：1、认识本组的27个生字，会写27个

2、生字。2、读写“宽阔、笼罩、薄雾、横贯江面、齐头并进、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、奔腾、依旧、恢复、灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语。（要求准确听写）3、能正确读出“闷、号、切、数、泊、干、模”等字在课文中的读音。4、积累课文中的精彩语段。重点背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》第七、八、十二、十三自然段，其它部分熟读；《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。（背诵要求不丢字、落字，流利有感情。）5、学习并实践“一边读课文，一边想象画面”的读书方法；6、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。7、学习课文，感受大自然的

3、魅力，体会作者生动地描写。8、基本了解写景文章需要注意的一些问题。尝试按一定顺序，从几方面来写一处景物。三、单元教学重点：1、了解课文是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写文章，并能按此顺序分段。2、阅读课文，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。3、由点及面，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情。4、引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。四、单元教学难点： 1、体会潮来之时的壮观景象，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2、学写课文提纲。3、阅读对比，体会文中的说明方法。4、体会描写大榕树特点的语句。五、单元教学方法与措施：教学本组课文，要引导

4、学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，教学时要注意引导学生边读边想，从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累，课文中精彩的语段应让学生熟读成诵。另外，应建议学生运用课上获得的阅读方法阅读选读课文中的《五彩石》，并引导学生课前课后搜集有关自然奇观的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。六、单元预习要求：1、标出自然段，读熟课文。2、借助工具书认读生字，圈出新词，理解词义。3、结合课后题读课文，能了解文章的主要内容。4、读熟《语文园地一》的内容。七、单元教学准备： 1、搜集有

5、关自然奇观的资料。2、多媒体课件。3、做好口语交际的准备工作，如准备好道具、作品或展示的材料。八、单元教学时间： 《观潮》2课时《雅鲁藏布大峡谷》1课时《鸟的天堂》 2课时《火烧云》1课时《语文园地一》3课时