人教版 七年级 道德与法制 第八课 探问生命.ppt

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1、第八课探问生命生命可以永恒吗？一、感知生命生命来之不易。仔细观察和比较同一植物的“相同”叶子,是否完全一样?世界上没有两片完全相同的树叶“你我不一样？”生命是独特的。“你我一样？”画手游戏探究与分享生命是不可逆的。人生有没有橡皮擦？生命是短暂的。孔子说：“未知生，焉知死？”珍爱生命、热爱生命畅哥成长记录册二、传承生命你觉得，畅哥的出生给老师的家庭带来了什么？身体生命的接续探究与分享社会关系中的生命接续。除了身体上对生命的接续，我们还能不能通过其它方面实现家庭、民族、国家、人类生命的永恒呢？精神信念上的生命接续。在生

2、命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。三、寄语生命致生命2012汶川地震2015上海火灾马航MH3702016洪水敬畏生命当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束......我们感到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀......我们又体会到生命是坚强

3、的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。“中国要到什么才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”-------陶行知当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才

4、会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人的生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。谢谢！