槐乡的孩子新.doc

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1、榆中街小学备课教案第周第课时授课时间课题4.槐乡的孩子教学内容第一课时教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。熟读自己喜欢的句子。教学重点正确流利有感情的朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。。掌握生字词。教学难点教学难点：学会阅读教学过程教学过程一、谈话导入，揭示课题　　在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们。　二

2、、初读课文,整体感受。　　1.教师配乐朗读，学生边听边想象画面。　　2.当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让学生说出听后的整体感受。　　3.槐乡独特的风土人情令人陶醉,相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引。　　1.学生自由读课文，要求读准生字新词的读音，较长的句子或者一下子读不通顺的句子反复读几遍。　　2.分成小组组织朗读，出现的问题互相帮助纠正。三、细读课文，理解感悟2榆中街小学备课教案第周第课时授课时间教学过程教学过程1.按自然段指名朗读，教师相机纠正读音。　　2.槐乡的槐树（槐花）

3、。学生交流，教师适时评价并小结：　　槐乡的槐花是美丽的。　　　　3.槐乡的孩子是的。你从课文中哪些词句看出来？　　学生交流，教师适时评价并小结：　　槐乡的孩子是可爱的。四、欣赏评价，深化感悟。　1.你喜欢课文中的哪些句子？有笔画出来，多读几遍，然后全班交流。　2.通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？　（五）布置作业。　　有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。板书设计4.槐乡的孩子　　　　　勤劳懂事　　可爱　　吃苦耐劳　　　　　　　　　　　　　　以苦为乐教学反思2