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1、中班语言教案：神奇的芭蕉扇活动来源： 中国扇文化有着深厚的文化底蕴和文化价值,是民族文化的瑰宝。自古以来,障扇、纨扇、折扇和特色工艺扇共同构成了我国源远流长的扇文化艺术。本教育活动旨在引导幼儿通过认识中国扇,感受扇文化的独特魅力,提高幼儿的审美情趣及对中国扇文化的兴趣。本节课就是引导幼儿在学习儿歌《神奇的芭蕉扇》的基础上,初步尝试仿编、创编儿歌,让幼儿体验优秀的民族文化的同时,通过与同伴、教师之间的互动,培养幼儿的想象力、观察力和语言表达能力。 活动目标: 1、情感与态度目标:让幼儿体验神奇的芭蕉扇给大家带来的乐趣,
2、增加幼儿对语言活动的兴趣。 2、知识与能力目标:结合儿歌内容,帮助幼儿了解芭蕉扇的超凡能力。 3、技能目标:在理解儿歌内容的基础上,启发幼儿尝试仿编、创编儿歌。 4、创造力培养目标:培养幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备: 1、知识准备:熟悉《芭蕉扇》的故事 2、物质准备:课件、大芭蕉扇一把、小芭蕉扇若干。图片1-2幅。 3、环境准备:创设《西游记》故事情节环境。 活动过程: 一、导入 “小朋友,还记得《火焰山》的故事吗?铁扇公主有一把神奇的扇子叫什么?”芭蕉扇非常厉害,它有什么超凡能
3、力呢?(幼儿回答:能生风、能下雨,能灭火。)孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇,铁扇公主不愿意,一挥扇子就把孙悟空扇走了十万八千里之外,如果你得到了铁扇公主的芭蕉扇,你想用这把神奇的扇子把什么东西扇过来? 二、展开 1、老师把芭蕉扇的超凡能力编成了一首儿歌,请大家欣赏。 芭蕉扇 扇一扇,扇一扇,铁扇公主芭蕉扇; 一扇能生风,二扇乌云来, 三扇下起雨,四扇能灭火; 扇一扇,扇一扇,超凡能力手中现。 2、你喜欢芭蕉扇的哪种超凡能力? 根据幼儿回答出示4幅图片 3.幼儿看图片与教师一起朗诵诗歌。
4、4.教师出示芭蕉扇,幼儿看图片仿编儿歌。 “今天老师借来了芭蕉扇,咱们一起来看一看它还有什么超凡能力?” 第一组教师结合PPT扇出春夏秋冬4幅季节图片,幼儿仿编童谣。 第二组请一名幼儿结合PPT扇出小猫、小鸭、小羊、小狗4幅动物图片,幼儿仿编童谣。 第三组请一名幼儿结合PPT扇出汽车、火车、轮船、飞机、4幅图片,幼儿仿编童谣。 5.请幼儿发挥想象,每人仿编一首童谣朗诵给大家听,并奖励芭蕉扇一把。 三、结束 让我们一起去院子里试一试芭蕉扇还有什么超凡能力? 活动反思: 本次童谣仿编《神奇的芭蕉扇
5、》教育活动,幼儿始终兴趣盎然,思维活跃,轻松自由。幼儿通过童谣导入,过渡自然,调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。尤其在背景声音的伴奏下,投影课件恰当的演示和引导,使幼儿能理解童谣内容,正确运用排比句,借助动作、声音、表情等创造性表现,进而使幼儿语言与思维归纳综合得到锻炼,充分激发了幼儿潜在能力,使幼儿在原童谣的基础上,仿编出大量新颖、独特的新童谣,开发了幼儿智力、想象力和创造力。
