高一物理必修1实验复习题.doc

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1、高一物理必修1实验复习题一、用打点记时器测速度1．（）关于打点计时器在纸带上打出的点痕，下列说法中正确的是A．点痕记录了物体运动的时间B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C．点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况D．根据纸带上的点痕可以知道任一时刻运动物体的瞬时速度2.（）由打点计时器打出的纸带可以直接得到（可直接测量得到，而不需经过计算）的物理量是：A、时间间隔B、位移C、加速度D、平均速度3．()接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是A、先接通电源，后释放纸带B、先释放纸带，后接通电源C、释放纸带的同时接通电源D、先接通电源或先释放纸带都

2、可以4．()在做完练习使用打点计时器的实验后，关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发表了自己的看法，其中正确的是A、电源电压越高，通过的电流越强，打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压和纸带的速度无关D、以上都不对5．电磁打点计时器的电源是____电源，工作电压为________伏，电火花打点计时器的电源是______电源，工作电压为______伏，实验室使用我国民用电时，每隔________秒打一次点，如果每打5个取一个

3、计数点，即相邻两个计数点间的时间间隔为_______秒。6．下图是某同学用打点计时器（电源频率为50Hz）研究某物体运动规律时得到的一段纸带，从A点通过计时器到B点通过计时器历时s，位移为　m，这段时间内纸带运动的平均速度为m/s，BC段的平均速度为m/s，而AD段的平均速度是m/s。二、探究小车速度随时间变化的规律7．某同学利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度，打点后得到的纸带舍去前面比较密集的点，从O点开始每隔两点取一个记数点：O、A、B、C、D，量得OA＝1.30cm，OB＝3.10cm，OC＝5.38cm，OD＝8.17cm,则小车的加速度a＝m/s2。8．某同学

4、在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如图所示的纸带，从O点开始，每隔两个计时点取一个记数点，则每两个相邻记数点间的时间间隔为s,测得OA＝3.20cm，DE＝9.72cm，则物体运动的加速度为m/s2.9．在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。⑴根据_______可判定小车做_________运动。⑵根据________计算各点的瞬时速度，且vA＝0.525，vB＝0.875，vC＝，vD＝，vE＝1.925。⑶在图所示的坐标中作出小车的v一t，图线，并根据图线求出

5、a=_____。⑷将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_______，此速度的物理意义是______。三、探究求合力的方法10．（）有两个互成角度的共点力，夹角为伊，它们的合力F随变化的关系如右图所示，那么这两个力的大小分别是A、1牛和6牛B、2牛和5牛C、3牛和4牛D、4.5牛和2.5牛11．（）图所示为用平行四边形定则求力F1、F2的合力的示意图，其中正确的是12．探究求合力的方法的实验中，把橡皮条的一端固定在板上的E点，橡皮条的另一端拴上两条细绳，如图所示，两条细绳上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O，此时需记下____以及______

6、___适当的钩码把橡皮条拉长，使结点到达，使一个力单独作用和两个力一起作用的效果，此时需记下和。13．如上面右图所示，有两个共点力F1、F2，用作图法表示出它们的合力F的大小和方向。14．做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，则实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线.通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.（2）在纸上根据F1和F2的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F2之间的可能关系.（3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它

7、的伸长量与两个测力计拉力相同，记下此时测力计的读数F′和细线的方向.以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里.在（1）中是.在（2）中是.在（3）中是.四、探究加速度与力、质量的关系15．（）某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图中的aOF(c)aOF(d)aOF(a)aOF(b)A.(a)图B.(b)图C.(c)图D.(d)图16．（　）下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是A．物体所受合外