高一物理必修1实验复习题(新课标)

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1、高一物理必修1实验复习题(新课标)1.在做完练习使用打点计吋器的实验后,关于打点计吋器打点吋间间隔的长短,三位同学各口发表了自己的看法,其中正确的是()A.电源电压越高,打点计时器通过的电流越强,计时器打点速度就会越快,每打两个点的时间间隔就会越短厶'B.手拉纸带速度越大,纸带运动越快,计时器打点速度就会越快,每打两个点所需时间间隔就会越短C.打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定,与电源电压的高低和纸带的运动速度的大小无关D.以上都不对2•接通电源与让纸带(随物体)开始运动,这两个操作的时间关系应当是()A•先接通电源,后释放纸帯C.释放纸带的同时接通电源3.打点计时器振针打点的

2、周期,决定于(铁的磁性强弱D.振针与复写纸的距离B•先释放纸帯,后接通电源D.先接通电源或先释放纸带都可以)A.交流电压的高低B.交流电的频率C.永久磁117.50—一31.5(3-49.00-单位:cmEBAv/cm•s4.在研究匀变速肓线运动的实验屮,如图所示,为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间的时间间隔T=0.1So⑴根据可判定小车做运动。⑵根据计算各点的瞬时速度,n.Va=,=,Vc=,=,⑶在图所示的处标中作岀小车的V—t,图线,并根据图线求岀d二0⑷将图线延长与纵轴相交,交点的速度是,此速度的物理意义是O5.某同学做探究加速度与力、

3、质量的关系的实验,在平衡摩•擦力吋把木板的一端垫得过高,所得的Q—F图象为图中的().过低则是()A.⑷图B.(b)图C.(c)图D.⑷图(方)(c)图4—16(〃)6.下列关于力和运动关系的儿种说法,正确的是()A.物体所受合外力的方向,就是物体运动的方向B.物体所受合外力不为零时,其速度不能为零C.物体所受合外力不为零时,则其加速度一定不为零D.合外力变小时,物体一定做减速运动7.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出纸带的加速度后,将加速度与力、质量的有关数值记入下表中a(m/s2)1.984.065.958.12F(N)1.002.003.004.00a(m/s2)2.4

4、02.663.233.981/M(kg-1)0.500.670.801・00⑴根据表中所列数据,分别划出a—F图像和a—1/M图像。⑵根据图像可以判定:当M—定吋,a与F的关系是;当F—定吋,a与M的关系是o⑶由a-F图像可知M=。⑷由a-1/M图像可知F=.x/10JmTTOG二<••<・〒!■二•?<•4.在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。⑴木实验中探究的方法:①o②0⑵在验证实验中实验仪器冇:砂桶和砂子,小车和祛码,带滑轮的长木板,打点计时器和纸带复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有。A.秒表B.弹簧测力计C.亳米刻度尺D.天平E.低压自流电源F.低压变流电源5.(6分)在

5、“验证力的平行四边形定则”的实验屮.某同学的实验情况如图甲所示,具小A为固定橡皮筋的图钉.0为橡皮筋与细绳的结点,和0C为细绳.图乙是在门纸上根据实验结果画岀的图.(1)图乙屮是力尺和尸2的合力的理论值;是力和尸2的合力的实际测最值.(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:(选填“变”或“不变”)弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧伸x/cmr2.65.06.89.812.46.下农是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据:(1)在图中的坐标线上作出F■兀图象⑵写出1111线所代表的函数(兀用m作单位)(3)解释的数表达式中常数的物理意义7.

6、(1)(4分)某学生用打点计时器研究小车的匀变速直€::::•)线运动。他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源2上,实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选収第一个计时点,在这点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明D,第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm,CD长为11.15cm,DE长为13.73cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为m/s,小车运动的加速度大小为m/s2o(保留三位有效数字)(2)(4分)在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O①图乙中的F与F'两力屮,方

7、向一定沿A0方向的是为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。②本实验采用的科学方法是…()A.理想实验法B.等效替代法C.控制变聚法D.建立物理模型法4.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系吋,采用如图所示的实验装置,小挙及车中的祛码质量用M表示,盘及盘中的磁码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:(1)当M与in的大小关系满足时,才可以认为绳

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