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时间:2017-12-19
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1、三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。教学准备:让学生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);准备一张用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教学过程:一、感受家的温馨气息师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在
2、什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。教学准备:让学生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);准备一张用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教学过程:一、感受家的温馨气息师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我
3、的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。教学准备:让学生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);准备一张用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教学过程:一、感受家的温馨气息师:同
4、学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。教学准备:让学生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);准备一张用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教
5、学过程:一、感受家的温馨气息师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。教学准备:让学生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);准备一张
6、用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教学过程:一、感受家的温馨气息师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。教学准备:让学生收集一些和家人合影
7、的照片(全家福、生活照);准备一张用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教学过程:一、感受家的温馨气息师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。教学重点:引导学生参与活动,在活动中感受父母长辈的关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点:家庭成员之间和关系及称呼,体会家庭成员间的亲情。
8、教学准备:让学生收集一些和家人合影的照片(全家福、生活照);准备一张用彩色纸背景音乐。教学时间:一时教学过程:一、感受家的温馨气息师:同学们,我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在坪坝晏店街道,你们的家住在什么地方?生1:我的家住在……生2三年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)鄂教版品德与社会三年级上册教案第1《我的一家》教学目标:知道自己的成长离不开家庭。知道家庭成员之间的关系,并能正确地称呼他们。
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