七年级上册语文期中测试题及答案.doc

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1、班级：姓名：班级姓名：七年级上册语文期中测试题  时间：100分钟分数：100分分数  一、积累及运用（22分）1请按拼音写出汉字，并把这句话用正楷字工整抄在方格内。（2分）理想是你juéjiàng 地反抗着命运。2、给下列加点字注音（2分）每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。3把下列横线处的意思用一个成语精炼的表达出来（4分）（1）他办事认真，连最细微的地方也不马虎，从而赢得了全体师生一致好评。（）（2）多找差距，痛下决心，见到贤人就向他学

2、习，希望能和他看齐，早日迈入先进的行列。（） 4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C．本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四。D．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反。5、仿写句子。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满温馨。6、诗文积累。（10分）（1）、白居易在《钱塘湖春行》中描写春花初绽、春草吐绿的诗句是：，。（2）

3、、王湾《次北固山下》中能够蕴含新旧交替、时光不待道理的诗句是：，。（3）、《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是，。（4）、《观沧海》中最能够体现作者博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；，。（5）、我寄愁心与明月，。（6）、老骥伏枥，。  二、口语交际与综合性学习（6分）7、 假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？（2分）8、汉语是蕴含这深厚文化底蕴，历史悠久的语言，是我们的母语，语文学习资源无处不在，无处不有，你在关注生活的语文吗？①请你给这次活动写一条标语（2分）　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②“小草在成长，请勿打扰！”这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这则广告语好在哪里？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、阅读（32分）（一）阅读文言文，做9—13题（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也

5、；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9、解释加点的词语（2分）（A）项为之强()(B)驱之别院（）10、下列加点的词语，意思相同的一项是（）（2分）A．风正一帆悬观之

6、，兴正浓B.能张目对日吾日三省吾身C．舌一吐而二虫尽为所吞知之为知之D．故时有物外之趣学而时习之11、翻译句子（2分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中12、摘出文中写作者心情感受的词语，并分析其作用。（2分）13、你认为作者是什么样的人?（2分）（二）读朱自清的《春》的选段，做14—17题（10分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字

7、的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。14、摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是：春花图，另一幅图是图。（1分） 15、从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。（4分）比喻句：作用：拟人句：作用：16、写出春花

8、图里作者想象的句子。（2分）17、 “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？（3分）（三）阅读短文《妈妈是我心中的一团火》，完成18～22题。（12分）①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生地告诉她，我的左肘以下没有手。②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈