欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55844696
大小:23.50 KB
页数:2页
时间:2020-06-09
《中班数学活动:认识5以内的序数.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长度守恒活动目标:1、初步感知长度守恒,对量的守恒感兴趣。2、在尝试与比较中鼓励幼儿积极思考,发展逆向思维和发散性思维。3、培养幼儿小心验证的科学品质。活动准备:经验准备:会使用自然测量。活动过程:1、教师演示,它们一样长吗?(初步感知长度的守恒)①出示2条长度相等的毛线,这两条线一样长吗?你是怎么看出来的?(根据幼儿讲述进行演示、比较)②将其中一条线摆放成s形,现在这两条线一样长吗?你是怎么知道的?(根据幼儿讲述进行演示、比较),引导幼儿初步了解长度的守恒。③出示例图,这两条线一样长吗(排除箭头干扰)?你是怎么知道的?如幼儿意见出现分歧,借助测量工
2、具(火柴或小棍)来验证。(培养幼儿验证的习惯)原来有时候眼睛看到的并不准确,我们还是要认真仔细地比较、检查一下。例:2、幼儿操作,进一步感知长度的守恒(工具:毛线火柴)①教师讲解要求:任选一张图,比较图中2条线的长度是否相同。(可借助工具进行测量,引导幼儿根据线条不同,选择合适的工具)②幼儿自由选择,进行操作。③请个别幼儿演示自己的测量过程。3、请个别幼儿演示自己的测量过程。abcd④小结,帮助幼儿理解长度守恒。4、拼搭火柴(毛线),巩固长度守恒①讲解要求:利用相同数量的火柴棍(相同长度的毛线),拼搭出不同线形。②幼儿自由拼搭,利用双面胶将火柴(毛
3、线)粘在白纸。③幼儿自由交流。4、延伸活动:利用不同材料,组合拼搭出长度相等的不同线形(如毛线的曲线和火柴的折线)
此文档下载收益归作者所有