成成的理想世界.pdf

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1、GENG～圃圃JI》o∞Hl∞。r>z∞着追打同学，但没人怕他，也不烦他，只是说，咱们不要跑，不要闹。他玩不起来，讪讪的。成成嗓门大，一层楼都能听得见，普通生就说，“你小声一点，会吵着别人”，表情和声音里并没有反感。妈妈有时觉得没面子，当众呵斥成成，别的孩子让她不要着急，“我们可以理解”。这里的普通生已经习惯了特殊生，他们带着特殊生上厕所，笑嘻嘻地催促他们洗手、做习题、擦眼泪。其实老师对如何对待特殊生并没有具体要求，甚至也不奖励，只是说要设身处地为他人考虑。学校创办者吴教授说，“学生不需要老师界定他们是什么样的小孩。他们耐心地对待特殊生，可能就是觉得这是一种气度吧。”三成成对我说：“我有女朋友

2、了，漂亮，又对我很好的天使。”笑得眼睛都看不见了。■我问，她怎么对你好呢?成成有一米七高，大咧咧伸出手，自我介绍说，“我是一个影帝”。我问：“你演什么?”他说，“我以前演一个有钱又霸“她就是笑笑，简单跟我说句话，就道的坏蛋”。行了。”女孩子叫云君，隔壁班的普通他12岁，幼年被诊断为智力发育迟缓，家人给学校出生，10岁，长发大眼，很秀丽，全校孩子都喜欢她。成成每天5点等云君下课，钱，得以让他在私立学校的普通班就读。他上课时乱跑，抢别人的书，别人骂他“傻子”，成成用自己的方式保护自尊：在门口聊几句。云君对他不躲不避，送的巧克力也收下。成成这次回北京前，“我是有钱人，等有一天我把你们都买下来，你们都

3、得听我的。”坐在学校门口的台阶上陪着云君等车，说：“云君，你回家得做个名片给我们，妈妈去找老师，说“你们得包容我们，我们是弱势群体”。老师也这么想，总是批评普通孩子。时间长了，成成心我们才好联系。”云君微笑，答“好”，成成拉了一下她，她没躲闪。成成这么做里没了任何权威，身高一米八的男老师劝他，他也会对着吵，对着闹。妈妈说，“我是他亲妈都容忍不了他”。只是想让她注意自己的话，他殷殷地说：“记住电话前面加个186，1886。”他帮云君拉行李，送上车，返身摸l着大脑袋跟老师说：“我想唱歌给云君妈妈试着送成成到台湾接受融合教育，那所学校特殊听，可不可以跟她说些我的好话?”说完生占三分之一。就大红着脸，

4、害羞得不得了。成成一开始对同学说得最多的是“我是有钱人”，可没我问成成，“现在你要演一个什么人理会，一个男生说，“这只是他的自我保护而已”。成成试公司的员工要好一些。人生里将不会再有第二次机有重来的可能，就会尽全力去当有人问起格林先生为什会，像现在这样做着这样的事完成一件事情。么会这样的时候，格林先生告情。”(李云贵摘自《格言)2013年第诉他们：“因为我对每个人说，当面对“只有一次”的时20期插图：罗家平)这次学习是仅有一次的，你们候，心态会变得不一样知道没■]责编：徐艳兰团团样的人?”到他的善意。”“尊蘑女生的人。一个看似边缘群体的命运，折射了社会中每个人的处境。好的世界不会凭空而来，它需

5、要人人参与创四建，大人怎么生活，孩子就怎么游戏。老师的存在就是爪范。(水观音摘自2013年9月26日《新华日报》)在融合班，普通生与特殊生一起卜课，责编：向晰用一套教材，但是教法、进度不一样，考试题目根据每个人的程度来设汁。学生只要尽力，都能拿到90分，也会有很多个第一。成成做厂一个P介绍北京，同学们觉得很新奇，给他鼓掌，他得j，第一。他也有难受的时候。每个学生都要拖地，成成家境优越，有贴身保姆照顾，不肯干，说老师虐待他。若在以前，老师和母亲就放弃了，吴教授很淡定，“哭没关系，要遵守规则。”妈妈钦佩这“温柔的坚持”．可又担心》0成成回家骂老师是大坏蛋。老师说，让他把仂公元875年秋，大批蝗虫向

6、京畿之地飞袭而来，愤怒表达出来就好了。成成回家果然骂了，∞遮天蔽日，所过之处，一切绿色植物瞬间被啃光。然0第二天果然没事了，见了老师毕恭毕敬，双而，当时的京兆尹杨知至害怕承担责任，便硬着头皮>手递七，“老师，我的作业”。Z上奏朝廷说：“这次蝗灾，波及全国，托皇上的恩庇，进入青春期后，特殊孩子如果没有及时独京畿一带，蝗虫虽然也飞来了，但一只只都抱着荆圈得到教导学会自制，最容易与外界发生冲棘，宁肯饿死也不吃田里的稼禾。”说实话，在杨知至突成成偶尔会行为失控，从背后突然抱住的心里，对这样的谎言究竟能否蒙骗过关也没有底。41女老师，吴教授问他是否愿意女老师离开学话说深居宫禁的唐僖宗虽天资禀赋尚可，却是

7、校，他说不愿意，吴教授就在女老师的讲台前丫一道线．“那么你不能冲过这道线。”个四体不勤五谷不分的家伙，看到杨知至的奏折后麟信以为真，简直高兴坏了。而那些大臣呢?他们谁都爨吴教授并不声色俱厉，只是把这话写下不敢扫皇帝的兴，便顺水推舟，纷纷上殿道贺，甚至来，念完，让成成签宁通常大人不会和孩子签书面协议，尤其有人还写诗作赋，歌颂皇帝英明圣德，一起联手将唐是连亨郁写不好的特殊孩子。但是吴教授僖宗这个傻小子