小学生科技活动资料

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1、小学生科技活动资料摘要：现代社会，科学技术飞速发展，一次次的科技创新和发明，广泛而又深刻地影响着社会的文明与进步，改变人们的生活方式。今天中小学科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养、社会质量和国家前途。小学科技活动是小学学校教育的重要组成部分。培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的要求。小学科技活动是按照一定的目的要求，对小学生科学素质（科学意识、科学态度、科学能力等）的形成，施以影响的有计划的活动。本文探讨了小学科技活动对小学生科学素养培养的影响：小学科技活动对小学生科学素养培养的有着重要影响。科技活动为学生提供更多的动手实践机会。在科技活动中，学

2、生可以根据自己的兴趣爱好，按自己拟定的方案去从事各种科学探究活动。学生在丰富多彩的活动中，培养了动手能力和独立思考能力，理论联系实际，从而使他们的科学素养得到了培养和发展。小学科技活动开展现状，目前小学科技活动的开展取得了一定成绩。总体而言，通过科技活动，学生对科技活动的兴趣、思维能力、观察能力、想象能力、动手操作能力等方面均有提高。但还存在一些问题。如：小学科技活动项目不全面，科技含量不高。升学压力和经费阻碍科技活动开展。科技活动教师的科技素养不高等。如何加强科技活动，提高小学生科学素养：开设专门的科技活动课程，全面提高学生的科学素养。首先，要明确科技活动

3、课程的目标。其次，科学确定科技活动课程的内容。通过课外活动，提高科学素养。开展趣味科技节活动。开展少先队科技主题活动。总之，小学生的科学素养的培养是一个长期的过程，学校与老师要充分利用课堂教学这个培养学生科学素质的主阵地，并把课外活动作为课堂教学的补充和延伸，更好地引导学生学习、探究、实践、创新，不断地、潜移默化地在学生心灵上播撒科学和创新的种子。关键词：小学科技活动；小学生科学素养现代社会，科学技术飞速发展，一次次的科技创新和发明，广泛而又深刻地影响着社会的文明与进步，改变人们的生活方式。正如邓小平同志所说：“科技是第一生产力。”同时，基础教育是一项“明天

4、工程”，今天中小学科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养、社会质量和国家前途。这问题已引起许多国家的重视，成为各国教育改革的重点。当然，结合我国的实际状况，提出了我国小学科学课程的改革理念与思路。培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的要求。在科学教学中，由于科学学科本身的特性——对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，对培养学生的科学志趣和创新精神，学科学、用科学的能力，对学生的科学素养的提高和创新能力的发展都有着十分重要的作用。一、小学科技活动对小学生科学素养培养的影响小学科技活动是小学学校教育的重要组成部分。小学科技活动是按照一定的目的要求，

5、对小学生科学素质（科学意识、科学态度、科学能力等）的形成，施以影响的有计划的活动。科学素养对人在社会中的生存和发展有很重要的作用，今天的小学生将是明天国家建设的主力军，其科学素养的高低会直接影响到国家未来科学技术的兴衰，影响到国家未来的生存与发展。小学生科学素养的培养是指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解，并在此基础上所形成的稳定的心理品质。具有一定科学素养的人，会对科学产生兴趣并渴望探究，能发扬质疑、验证的科学精神，运用自己所掌握的科学知识和科学方法，去发现问题、提出问题，去解答与实践有关的问题，或者能描述、解释和预

6、测自然事物与自然现象。小学科技活动对小学生科学素养培养的有着重要影响。科技活动为学生提供更多的动手实践机会。在科技活动中，学生可以根据自己的兴趣爱好，按自己拟定的方案去从事各种科学探究活动。如在家建一个小小气象站，或观察小猫小狗的生活习性，或测量太阳高度，或自制蒸汽机，或设计一个小发明等等。有时，还可以按教师的布置，在课外进行长期的观察和实验，作好有关记录，并对记录的数据进行整理、分析，探索研究其中的一些规律。学生在丰富多彩的活动中，培养了动手能力和独立思考能力，理论联系实际，从而使他们的科学素养得到了培养和发展。二、小学科技活动开展现状目前小学科技活动的开

7、展取得了一定成绩。总体而言，通过科技活动，学生对科技活动的兴趣、思维能力、观察能力、想象能力、动手操作能力等方面均有提高。但还存在一些问题。（一）小学科技活动项目不全面，科技含量不高多数小学选择科技活动项目时，除兼顾学校实际和学生的年龄特点外，参与竞赛、争取名次是学校开展科技活动的主要动力之一。能参与竞赛项目活动的学生人数是很少的，而那些未列入竞赛项目的科技活动则受到忽视。很多学校将英语打字和计算机知识的学习作为学生科技活动项目的主要内容，在这些项目上参与人数较多，但这些项目主要是知识的学习和简单的手眼协调能力的练习，科技知识的含量是很低的，更无学生创造性思

8、维活动的参与。还有一些学校则以艺术类的活动代替了科技