我有一盒彩笔_教案1.doc

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1、我有一盒彩笔【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌含意2．学习用“……为了……”的句式，仿写诗歌3．学习诗歌，让学生感受幸福的生活，抒发美好的心愿【教学重难点】1.理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌2.发挥想象，仿写诗歌【教学过程】一、谜语导课1．小朋友喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大家认真听，仔细想，看谁先猜出来。身上穿着彩色衣，没事儿躺在盒子里，美术课上带着它，画出什么都美丽！2．复习巩固多么神奇的彩笔啊！今天，老师给小朋友们带来了许多美丽的彩笔，只要读出彩笔上的词语，彩笔就是你的了，看谁得到的彩笔多。（指名读、齐读）3．师：这节课，我

2、们继续来学习《我有一盒彩笔》，再读诗歌，相信大家能从中品出更多的味道。二、品析诗歌，感悟诗意1．听读课文师：我们的好朋友丁丁用彩笔画出了一幅幅美丽的画，他还给画配上了好听的诗呢！接下来，我们一起来看一场电影，不过，这场电影不是用眼睛看，而是用“心”看，闭上眼睛，比比谁看到的电影最精彩。师：谁来说说你看到了什么？师：多美的图画啊，你们也想读一读吗？2．品析诗句师：小朋友们读得真投入，有滋有味的。丁丁用彩笔画了两幅图，也就是诗中的一、二小节，选择你喜欢的小节读一读，想想你能给它们取好听的名字吗？（一）学习第一节：3/31．请小朋友自由朗读第一节，把你最喜欢的句子

3、多读几遍，并互相交流一下喜欢的原因。A：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田2．指导朗读。B：画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。理解：连绵起伏C：画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖D：画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。突出：细细、直立、插入云天第一节小结：师：丁丁用彩笔画出了美丽的今天，让我们美美地朗读这一节，感受下今天的美丽。师：从小朋友优美的朗读声中，老师感到你们个个都是热爱生活的孩子!丁丁不仅喜欢美丽的今天，他还用彩笔描绘出明天的理想。现在就让我们共同走进明天的理想，喜欢第二节的小朋友一起来读一读这一小节。（二)学习第二节：1．学习课文的第

4、二节，你觉得丁丁的哪个理想最美好最神奇，就多读几遍。2．生反复朗读课文，体会每个理想的神奇。3．你认为丁丁的哪个理想最美好，最神奇？A：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。（1）指名读。“藏”是多音字，它还读cánɡ（板书）捉迷藏的藏。读准这两个音。（2）你知道海底有哪些宝藏吗？（指名说）（3）看“海底世界”课件。（知道虽然海底有很多宝藏，但我们人类有合理的开发和利用，不能盲目地滥用。）B：我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。C：我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒三、配乐朗读全文师：配上优美的音乐，老师相信大家会把诗歌读得更有韵味。四、拓展延伸1．师：在丁丁的

5、画中不仅有美丽的今天，还有明天的理想，那你手拿彩笔，你想画些什么呢？你有哪些神奇的理想呢？请你仿照诗歌，写一写。出示：我画，为了。2．汇报展示：谁来和同学们分享下你想到的句子3/3师小结：听了同学们的理想，老师感觉你们真的长了一双翅膀在语文的天空中飞翔。希望小朋友们能坚持自己的理想，努力学习，相信有一天你们的愿望一定会实现。3/3