《善用法律保护自己》导学案

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1、《善用法律保护自己》导学案《善用法律保护自己》导学案一、教学目标1、情感、态度、价值观目标。（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。2、知识目标。知道保护自己的几种方法。3、能力目标。（1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；（2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。教学重点：怎样于侵权行为作斗争。教学难点；运用法律武器保护自己的途径和方法。二、教学方法案例教学、探究式学习三、知识链接1、刘丽丽，今年14岁，2000年3月3日爸爸妈妈离婚后，随

2、爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心她的学习和生活，还经常打她，用东西砸她，她告诉奶奶，奶奶说：“他毕竟是你的爸爸，一家人还得靠他，何况家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，不要乱说，我会去求你爸爸不要再打你了。”这事丽丽没和任何人说，但奶奶跟爸爸说了之后，他对丽丽更加残忍了，经常无缘无故就打她。丽丽睡在潮湿有异味的棉被毯子里，里面有许多跳蚤，咬得丽丽全身上下起红块，没一个晚上有安宁觉睡，痒的丽丽直抓，抓破了留下疤，旧疤不好新疤又起……2、阅读教材第108页的案例3、学生阅读教材第108－

3、110页的“小苗的故事”4、学生阅读教材第112到113页的材料、学生阅读本114页的图片和字资料四、分组讨论探究1、你认为刘丽丽应该怎么办？2、请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？请大家为小芳同学选择一种最佳的方法？3、小苗在学校擦日光灯时，不小心摔伤，落下了残疾。对此谁应该负责任？请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？学生可以告老师吗？可以和学校打官司吗？这样会带什么后果？这给我们什么启示？4、思考：①假如你是小平，你会怎么处理这事？②你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？、思考并交流：①“上游

4、戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。”这一观点正确吗？为什么？②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。”这一观点正确吗？为什么？③小芳同学可以采取哪些行动？五、堂小结：通过对本框题的学习与讨论，我们知道了当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复。而应该向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不到解决，就得诉诸于法律，通过诉讼途径维护自己的合法权益，因为法律是维护权益的最有力武器。六、中考链接（一）、单项选

5、择1、社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。＿＿＿是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障（　　）A．法律B．到法律援助中心求助．诉讼D．到律师事务所投诉2、中学生刘洋在放学回家的公共汽车上，看见两个扒手在偷乘客的钱包。刘洋没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院(附近有派出所)，然后悄悄告诉司机实际情况。司机以送刘洋去医院为由，直接将车开到了派出所。这表明刘洋①胆小怕事，不敢见义勇为　②机智勇敢，善于与违法犯罪分子作斗争　③缺乏视死如归的大无畏精神　④法

6、律意识强，具有较强的责任感A．①③B．②④．①②D．②③④3、2002年3月24日，到西安打工的四川人彭军，因为夜里到几个浙江人的香菇棚偷香菇，被发现后遭到这几个浙江人的殴打。后，彭军接连被这几个浙江人敲诈。无奈，彭军到派出所报案，最终这几个原是受害者的浙江人被逮捕。这告诉我们（　　）①公民受到非法侵害后要勇敢地报案　②公民受到非法侵害后不能采取非法手段进行报复　③公民受到非法侵害后应该用法律武器维护自己的合法权益　④公民受到非法侵害后可以用任何手段维护自己的权益A．①②④B．①②③．②③④D．①②③④（二

7、）、简要回答4、因为一句玩笑，七年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，并花掉医药费等138元。赵某的父母打算通过法律手段为孩子讨回公道。他们可以怎样做呢?、社会青年张某在学校附近拦住一位同学，强行向该同学索要0元”保护费”。正巧你在此路过遇见此事，你会怎么做呢?（三）、材料分析6、中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后

8、，魏某出院，共花去各种费用3728元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。（１）我们维护权益的最有力的武器是什么?（２）贾某状告魏某及其家人的诉讼类型是哪一种?（３）魏某为什么维权不成反成被告?我们从中能得到哪些启示?