生态学研究进展.docx

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1、《生态学研究进展》课后感想通过这学期生态学研究进展课程的学习，我感触颇深，我进一步了解到国际生态学研究的三大前沿领域——全球变化、生物多样性、生态系统可持续性的科学进展和研究方法等。这门课程分别有不同研究领域的老师来跟我们介绍个科学进展情况，我更深入的理解与学习了生态学研究进展。首先，第一次上课的内容是一个农学院老师讲的植物生理生态，植物生理生态学是植物生态学的一个分支，是生态学最活跃的研究领域之一。在后面几节课里，老师用理论与实际系统的跟我们介绍了这方面的相关内容，植物生理生态学是认识各种生态关系的基础，对于森林、草原等更新资源的开发利用与管理，水土保持和

2、控制环境污染等方面显示出预测和指导作用，主要研究植物取得资源以及将资源用于生长、竞争、生殖和保护的结构和生理机理的学科。其次，植保院的翟保平老师为我们讲述了信息生态学相关知识，信息生态系统研究已经形成了比较健全的研究体系，主要涉及到信息生态系统内涵和特征、信息生态因子及相互关系、信息在传播过程中的一些生态可持续发展的模式和方法，同时还对信息生态系统的管理等问题进行了研究，偏向从经济学的角度来研究信息生态问题。最后，我们资环院的熊正琴老师讲述了她们课题组所研究的土壤碳氮循环与气候变化相关研究内容与成果。熊老师的教学跟我留下了很深的影响，她很好的把理论知识合自己

3、课题组的研究内容为我们讲述碳氮循环研究现状、进展及取得成果，使我更加深刻的理解生态学这一宽泛的领域。生态学研究与人民生活息息相关，它是用来研究生物与环境相互关系的科学，因而对一个生态学专业研究生来说，生态要求人掌握的知识那是相当的全面，至少要对生物，环境，水温，地理等方面有一定的了解，尤其是要是生物和环境要有相当扎实的功底，所以要懂得的东西很多。虽然，在这一年的研究生学习中，学习生活很苦很累，但也在赵老师和师兄师姐的帮助下，我也有了很大的进步。在此，也衷心感谢老师们的辛勤指导和支持！这些都是我们不可缺少的前进动力！