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时间:2020-06-03
《五年级数学下册4分数的意义和性质4.6分数和小数的互化教学反思新人教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数和小数的互化1.学生认知起点的定位,直接决定了课堂教学时学生自主思考的空间。因此,教师对学生认知起点的把握,就显得尤为重要。给学生建立好了认知起点,学生很快就感悟到把分数化成有限小数跟分母有关。2.课堂中学生不仅需要掌握分数能否化成有限小数的规律,更重要的是需要掌握解决难题的能力,掌握遇到实际问题如何解决的能力。我们应该让学生的视角从狭窄的思维中解放出来,更多地提供教学情境,让学生情境中解决难点,让学生在亲身经历活动中的各种问题,不断尝试,不断探索,学会解决问题的方法。1
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