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时间:2020-05-24
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1、Usingtheresearchmethodofliterature,meansofobservation,behavioralapproach,conceptualanalysisandthepatternofinformation-seekingoflocalandoverseaswereanalyzedandcompared,Basicpatternstrategiesoftechnologyinformation-seeking托福名师指导:写作词汇句子如何用内容概述,首先,我们先来看看词汇量.所谓词汇量,从宏观出发
2、指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试,整日茶饭不思,大门不出在家苦苦求索,用无数大脑细胞换来的单词记忆景。这个首先保证的是你的阅读能力,当你看到这个单诃的时候好像形同船路,也TT点似曾相识,但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思,如此一来,你做TOEFL阅读部分的时候,词汇童的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言,这个单词量就要另当别论了,或许你可以有儿万个单词在大脑里,可是谈到写作,就很难用单词量来衡量你的具体应用了:换句活说,你认识他们每一个人.但是他们是不是认识你就不好说了。首先,我们先来看
3、看词汇量。所谓词汇最,从宏观出发指的是你所掌握的单词总数.比如说你为了参加托福考试,整日茶饭不思,大I、J不出在家苦苦求索I用无数大脑细胞换来的单词记忆宣。这个首先保证的是你的阅读能力,当你看•到这个单词的时候好像形同陌路,也有点似曾相识,但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思,如此-咪,你做TOEFL阅读部分的肘候,词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言,这个单词量就要另当别论了,或许你可以有儿万个单词在大脑里,可是谈到写作,就很滩用单词量来衡量你的具体应用了:换句话说.你认识他们每一个人,但是他们是不
4、是认识你就不好说了。很多同学背单词的坚韧精神让我佩服不己,但-如既往地记忆的确很好,可是在写作方面还是有很多苦恼:一般是提筮忘字或者高级词汇的使用,还有就是句型过于简单罗列,使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字,就要谈到词汇要怎么记忆了,纯桦的单词表记忆,破坏了单词之间的联系性,积累写作方面的单伺,最好不要逐-地背单词表,按照字母顺序掉列的单词,彼此之间的联系太少,针对这一特点,市场上TOEFL写作类的图书都做了很多调整,经常在每篇范文之后阳加了文章中好的词汇和短语,这样在你学习了范文的写法之后,再回味一下文章中的
5、词汇精华,一举两得。如果有充分的时间,可以选择-些文字类新闻多一些的英文网站,Yahoo.MSN之类的就不错•通过阅读新闻来枳累单词,首先很多社会新闻可•以成为我们写作的构思素材,其次多元化的新闻,不容易产生死背单词的枯燥感。关于高级词汇在TOEFL写作中的应用,我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词,甚至是被人冷•落的单词进行记忆.这就好像让莎士比亚夫考托福•样,级别相差太多。我见过很多学生,尤其是高中生,因为记忆力还保持在茂盛期,所以编爱这种类型的记忆:这样做的优点在于你的单词量扩展得很好,基木可以参加GR
6、E的考试.缺点就是牺牲太多时间,也会损害记忆能力。针对TOEFL考试,词汇上的升级其实也很简单,我们来看下边这个例子:importantmagnificentsignificant具体应用到句子中:1.WTOisplanninganimportantconferenceaboutcommercialregulations.2.Itisasignificantcontributiontothesociety.3.WehavevisitedlhemagnificentForbiddencity.这几个词大家都很熟悉,都有,,重要
7、,华丽"的意思.可是作为同级比较的形容词,它们之间的关系则是递进式的,其强调的重要或者华回的程度也在逐渐提开。如果你按照这样的顺序来进行记忆,不但可以记牢这儿个单词,而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高欲词汇的应用,要从基础开始,打好基础之后再避行积累.切忌操之过急。再来看看下边这个例子:Humilityhumiliatehumiliatedhumiliating这几个词汇都是由humility衍生出来的,但是意思大不相同,humility是我们的传统美德,叫做“谦卑七和pride正好是反义词;而humiliate却是“
8、使人蒙尘”的意思,humiliate和humiliating-•般口语使用偏多,指的是"感觉很丢脸,没有面子七例如:Ifeelhumiliated或者itishumiliating.有时候,与其花费大量时间去记忆新单伺和词组,都不如在己经掌握的机词中泌j•联想性的扩展来的有效和实惠。其实道
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