人教版四年级下册数学《4.4小数的大小比较》同步课时练习含答案.doc

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1、4.4小数的大小比较1.读出下面的小数一瓶汽水0．4千克一袋面粉26．8元读作：读作：小明的身高1．42米香蕉每斤2．30元读作：读作：2.按大小顺序排列0．390．939．033．099．303.90（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞()3.0．2元＝（）角4．50元＝（）元（）角米＝（）厘米10厘米=（）米4、比较大小。0．05○0．50．46○0．450．39○0．401．28○10．280．07○0．065．6○5．745厘米○0．6米520吨○5.2吨答案：1、零点四二十六点八一点四二二点三2、（9.

2、30）＞（9.03）＞（3.90）＞（3.09）＞（0.93）＞(0.39)3、245700.14、﹤＞﹤﹤＞﹤﹤＞质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析

3、能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。