人教版小学数学四年级下册4.4-小数的大小比较-练习课课件.ppt

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1、小数的性质和大小比较（练习课）小数的性质：小数的末尾，添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。1、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。12.000﹦9.7000﹦30.2﹦6﹦2、把下面能化简的小数化简。2.70﹦8.0090﹦70.000﹦10.01﹦小数的大小比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较它们的小数部分，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……8.3○9.22.0○22.07○2.08815.72○1.5721、在

2、○里填上“＞”“＜”或“﹦”第一关:考考你(1)在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）(2)0.5与0.50大小相等，计数单位也一样。（）(3)4.5米和4.500米一样长。（）(4)小数的位数越多,小数就越大。（）(5)整数都比小数大。（）判断（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）第二关:勇往直前1、谁能只动两笔，就可以使“5﹦50﹦500”这个等式成立？2、用“米”作单位，把下面的长度改写成三位小数。（1）课桌高7分米5厘米（2）小明身高1米2分米第三关:智力大比拼1、下面的小

3、数各在哪两个相邻的整数之间?（）＜1.8＜（）（）＞23.47＞（）（）＜5.006＜（）（）＞70.02＞（）2.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。00.10.20.30.40.130.40.130.280.40.040.040.28第四关:智力乐园用3、3、0、0四个数字和小数点组成小数。（1）写出一个“0”都不能去掉的小数。（2）写出两个“0”都可以去掉但大小变的小数。（3）写出一个“0”能去掉，另一个“0”不能去掉的小数。（4）写出小于3且小数部分是三位的小数。3、在括号里填上适当的三位

4、小数。0.04＜（）＜（）＜（）＜0.044