七年级上册生物1.2.1-生物与环境的关系 (1).ppt

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1、第二章了解生物圈1.生物都生活在一定的环境中2.地球上所有的生物及其环境的的总和就叫生物圈3.生物圈是所有生物的家园4.我们应该了解生物圈、爱护生物圈。物圈地球上所有的生物生物生活的环境+=生物圈第一节生物与环境的关系1.野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？川西、陕西南、甘肃东南2.这些地区的哪些特点适于大熊猫生活？气候温凉湿润，气温相对稳定，隐蔽条件好，食物资源、水源丰富的优良基地鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会________热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会_______生物生活离不开一定

2、的环境生物的生活环境不仅是指，还包括生物的生存空间存在于它周围影响它的各种因素1.非生物因素—2.生物因素—生态因素：影响生物生存的因素其它生物（影响该生物生活）光、（—和—）温度、水、空气等生活分布影响小麦生活的1.非生物因素有哪些？2.生物因素有哪些？阳光、土壤、水分、温度、空气等杂草、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、老鼠、蛇、蚯蚓等小麦的正常生长受哪些环境条件的影响？阔叶林分布在海拔较低处针叶林分布在海拔较高处温度影响植物分布沙漠到处都是不毛之地沙漠到处都是不毛之地沙漠中只有靠近水源的地方才出现绿洲水对植物分布有影响一、非生物因素对生物的影响探究的

3、一般过程是从发现问题、提出问题开始。让我们一起通过实验来探究吧。非生物因素影响植物的生活和分布影响动物的生活和分布吗？鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？:光对鼠妇生活的影响探究探究实验——非生物因素对生物的影响（光对鼠妇生活的影响）一、提出问题二、作出假设三、制定计划思考：探究实验的步骤是怎样的呢?四、实施计划五、得出结论六、表达和交流探究“光对鼠妇生活的影响”1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物……）2、作出假设：鼠妇适于生活在

4、阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。3.制订计划（对照实验）各小组根据教材所给的实验材料和用具，参考书上的实验装置及实验步骤，自行设计实验计划。材料用具：10只鼠妇（或其它？）湿土铁（纸、塑料）盒纸板？玻璃板？实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。方法步骤：把鼠妇放进盒子中（明暗两侧中央各放5只），静置2分钟每2分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（

5、共十次）全班分成8各小组；4.实施计划5.得出结论：鼠妇选择的环境会阴暗光对鼠妇的生活有影响光对动物的的生活有影响非生物因素影响生物的生活在设计实验的过程中，怎么样才能确认由光照影响鼠妇分布？对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。思考：盒中设计明、暗两个场地，即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）讨论1、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响1.光。温度，水分，土壤等2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?讨论采用对照实验，

6、除要探究的因素外，其他因素都相同3、为什么要用10条鼠妇做实验?只用1条鼠妇做实验行吗？讨论3.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。4、为什么要计算全班各组的平均值？讨论一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。一、单一变量原则只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，否则会出现干扰，不能说明是哪一个变量在起作用。二、对照性原则分

7、为实验组和对照组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。三、重复性原则只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。巩固练习1.影响生物生活的环境因素分为两类：一类是————，如—————；另一类是————，如————2.探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是———，恒量有———和———等。3.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A阳光B水分C温度D土壤非生物因素光、温度、水生物因素植物、动物光C温度水（湿度）结论：非生物因素影响生物的和生活分布非生物因素光温度

8、水土壤4动物有竞争关系。动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。4、课文中介绍了一个说明植物之间竞争关系的例子。动物之间有没有竞争关系呢？7、是人们获取科学知识、认识世界的重要途径