苏教版一年级科学下册第11课《多姿多彩的植物》教案.docx

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1、多姿多彩的植物教案苏教版课题多姿多彩的植物总课时1教学目标1.通过图片、标本或者实物说出常见植物的名称。2.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻等多种方法，初步认识并描述植物的特征。3.通过讨论，意识到植物的生命也是宝贵的，要珍爱生命。重难点重点：认识自然界中多姿多彩的植物。难点：用多种方法初步描述植物的主要特征。教具多媒体教学设计我的特色一、导入新课在我们的大自然中，有一个非常重要的成员--植物，下面老师给出一个小视频，同学们来看一看，你们认识这些植物吗？说出它们的名称。（视频；一分半）师：看了视频大家都记住它们的名称了没？老师在这里摘取了几个图片要考考大家（出示PPT图片，

2、共七张），课件展示棉花、椰树、荷花、柳树、蒲公英、牵牛花、狗尾草图片。大家还认识它们么？生：认识。(大家异口同声的说)师：那老师要在考考大家，同学们都是怎么分辨它们的？生1：棉花像雪白的云朵一样。生2：荷花像莲灯一样，还有很大的叶子。师：很好，还有同学知道么？生3；狗尾草像我们上节课讲的动物毛毛虫。充分利用教学资源，视频更有吸引力，帮助孩子扩充奇妙的植物世界。师生互动交流将课堂交给学生，我们把握课堂方向。师：观察的真仔细，我们上节课学习了毛毛虫，在这节课就用上了真棒!生:……蒲公英像雨伞，椰树像芭蕉扇，柳树像头发，牵牛花像喇叭。师：同学们说的真对，每种植物都有它们的不同之处，

3、那么在生活中我们是不是可以把每种植物都区分开呢？（视频：一分钟。看下面的短视频我们来看看植物的多样性）师：总结看完了视频我们知道了植物种类的多样性，也了解到一种植物有好多种不同的种类，那么这些植物在我们的生活中有什么样的用途呢？二、说说植物对我们的贡献师：小组讨论讨论，看看谁知道的最多，小组汇报。先让小组讨论说一说，最后老师展示衣食住行的图片，充分了解植物对我们的贡献体现在方方面面，与我们的生活息息相关。最后欣赏视频，加深印象深刻认识到，除了衣食住行还有我们日常用到的纸张，呼吸的空气，家里装饰的盆栽，还有一些中草药在医学的用途，都是植物给我们带来的好处。小结：人类和其他动物生

4、存所必需的氧气要靠植物进行光合作用来供给；其次，植物是到目前为止最主要的食物和能量来源，人类的十五绝大多数直接（粮食、蔬菜、水果）或间接(肉类)来自植物；书籍报刊所用的纸张其原料也来自植物；此外，木材供我们建造居室，棉麻供我们制衣，树木花卉美化我们的环境。总之，人类的生活离不开植物。三、出示PPT图片，提出问题，它们是植物吗？不断抛出问题引导学生思考问题，通过思考并解决问题。小组相互交流，激发学生之间学习的兴趣。考虑到课程时间问题，调整了课本第三第四两个问题的顺序，将第四个问题以拓展的形式下发给小组，课下留有充分的时间来观察。师：提出问题，我们的操场跑道的绿色草坪是植物么？生

5、：是。生：不是。师：好多小朋友都说是，那我们一起来探究究。老师请大家再来观看一个小视频，看完老师要知道我们的操场草坪是不是植物，请看大屏幕！（视频两分钟）生：不是不是……师：在我们的生活中见过我们视频中的装饰品么？那么它们跟我们的植物有什么样的相同不同之处呢？生：家里的装饰品不用浇水，不需要我们照看……师：对，老师呢给大家总结一下；植物的生长发育都需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件，而人造草坪、塑料花则不需要。所以，人造草坪、塑料花不是植物。四、那么学习完本节课大家对植物一定有很好的认识，老师呢在我们的学校里给大家拍了一张照片，并且把一些特征给大家做成了小卡片，每个小组的

6、同学拿一张任务卡，根据线索和要求找到那棵树，并做好记录。（在开展活动叮嘱孩子保护植物，不践踏小草）卡片内容：1、校园里最粗的一棵树，量量它有多粗。（可以用一根绳子或者卷尺去测量树的粗细，找到最粗的那棵树。）2、树的叶子是这样的：把叶子的形状画下来。3、树皮摸上去不太光滑，拓下树的皮。观看完视频后引导学生，我们家里的植物需要细心呵护，给它一定的水，阳光，土壤，适宜温度等。（拓印树皮的具体操作过程：扶住白纸-用手反复按压白纸-平捏蜡笔-均匀涂抹，这样图画就会清晰完整。）4、树上开着紫红色的小花，闻上去有点像，捡一片它的花瓣。　　五、总结课堂。植物对我们的贡献在，衣、食、住、行、之

7、外，还有我们日常用到的纸张，呼吸的空气，家里装饰的盆栽，还有一些中草药在医学的用途，都是植物给我们带来的好处。总之，人类的生活离不开植物。我们要保护植物！多姿多彩的植物衣：棉花食：水果，蔬菜住：木材行：橡胶植物的生长发育都需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。拓印的注意事项以及在观察测量植物时要对植物的一些注意。（保护我们的植物）教学反思