需求引领下的电脑绘画教学新思路——从一堂精彩的电脑绘画课说起-论文.pdf

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1、TEACHlNGANDLEARNlNG需求引领下的电脑绘画教学新思路从一堂精彩的电脑绘画课说起口胡向荣喜爱绘画，是孩子们的天性。绘画不仅直观形象，渲染气氛，并转移学生亢奋情绪至课堂学习的最佳时而且富有浓厚的趣味性和强烈的情感性，还能激发和培机。当下那两只可爱的熊兄弟最吸引孩子们的眼球，我养孩子的想象力和创造力。“涂涂抹抹”之间沟通交通过机房的大屏幕播放熊出没主题曲的MTV，并带流、传递感情，为一颗颗天真纯洁的心灵架起通往未知着大家一起歌唱。学生们或坐或立，有的引吭高歌，有世界和美好生活的桥梁，是孩子们表达内心世界思想与的低声轻唱，但注意力都被集中在教师这里，点燃了学感受的最佳方式，也是小学生特

2、别喜欢的一种艺术形习热情，一节课有了一个不错的开端。式。电脑绘画作为一种新兴的艺术形式，大大延伸和拓铃声响了，音乐戛然而止，我话锋一转：“同学展了绘画的创造表现力，区别于传统绘画的纯手工性，们唱得真好，人们常说音乐是流动的画卷，而图画是凝以及创作和修改的洒脱随意。对于初入学校大门，对电固的乐章。今天老师就来给大家上一堂绘画课，喜欢画脑刚开始建立最初步的感性认识，刚刚掌握最基本的鼠画的同学举手。哦，太棒了，大家都喜欢!”平滑而迅标操作的小学低年级学生来说，电脑绘画教学无疑是他速地切入了课题，既成功创设了情境，又没有占用过多们进入信息技术殿堂的最佳切人点。的时间。然后我故意卖个关子：“不过，我们今

3、天的绘电脑绘画的技术和技法经过多年的发展已日趋成画课和大家平时上的美术课不太一样，既不用纸和笔，熟，但电脑绘画教学，尤其是适合小学生的教学模式却也不需要颜料，而且画得不好的地方还可以随意修改，仍在艰难地探索中。中小学生对信息技术的学习，无论不会留下任何一丝痕迹。聪明的同学一定都猜到了，我是掌握信息技术、感受信息文化，还是增强信息意识、们今天是要在电脑上绘画。上一单元我们就知道电脑的内化信息伦理，都应该具有明确的目的性。对于学生来本领可大了，今天就让我们来见识一下它的绘画才能说，这种目的一方面来源于外界的任务(包括项目、活吧。”不愤不启，不悱不发，既点明了电脑绘画与传动或任务等)，另一方面来源于

4、自身的需求(包括完成统美术的不同，又很好地调动了学生的学习兴趣。接下任务的主观愿望和客观技术条件)。受任务驱动法的启来，我用大屏幕和电子教室软件同时广播一组精美的电发，在以人为本的教育理念指导下，我们完全有理由脑绘画作品，营造强烈的教学氛围。学生们个个瞪大了变“任务驱动”为“需求引领”、变“教材”为“学圆溜溜的眼睛，一动不动地欣赏，认真极了，我则在一材”、变“被动”为“主动”，充分调动每一位学生的旁略加指点。最后，我告诉孩子们这些绘画都是出自老积极性，真正实现人人参与、分层教学、全面发展的人师以前的学生之手，有的还在全国比赛中获过大奖呢，本目标。为此，我们创造性地提出了“需求引领”的信并用激将

5、法：“大家有信心超过他们吗?”学生的情绪息技术教育新理念，并据此探索出小学电脑绘画教学的瞬间被点燃，个个跃跃欲试。这段导入较好地激发了学新思路，最大化地满足他们求知、求乐、求美的多元化生的“需求”和愿望，“虎头”导入顺利完成。需求，增强教育教学的针对性，提高教育教学质量。笔者以小学三年级学生刚刚接触电脑绘画的一节课满足需求探究建构为例，简略介绍这种新的教学思路，以及自己多年摸索三年级的学生思维活跃，充满好奇心，对电脑绘的点滴心得。画有着非常浓厚的兴趣和强烈的学习愿望。但由于刚接触信息技术学科不久，又是第一次接触电脑绘画，知识激发需求平滑导入储备、经验和能力都很弱，对在电脑上绘画还没有感性课前的

6、预备时间，常常被很多教师视为垃圾时段，认识，只有部分学生曾用“铅笔”或“刷子”工具在屏我却认为这是我们这些非班主任教师与学生交流情感、幕上涂鸦过。通过前面的学习，学生对电脑有了初步的37TEACHINGANDLEARNING认识，掌握了鼠标、键盘的基本操作，有着非常强烈的任务驱动教学是通过给学生设置典型的任务展开教动手操作欲望。为满足学生们的需求，我大胆采用了知学活动的，任务需要教师精心设计和细化分解，这样才识迁移和自主探究的方法，引导学生进行新旧知识的类能逐步引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成比，利用已有知识探究未知领域，逐步引导学生完成任一系列任务，从而达成学习目标，提升学生的能力

7、。本务，达成学习目标。我首先告诉学生要用电脑绘画得先节课的教学总任务可以分解为由“模仿”、“探究”和请出一位好帮手一一“画图”程序，由于前面教学鼠标“创新”三个依次递进的细化任务组成，而完成任务则操作时曾介绍过“纸牌”、“扫雷”程序的启动，所以是学生最基本的学习需求。基础打好了，就可以尝试画我鼓励学生自主探究“画图”程序的启动方法。而在介显示器的屏幕。请注意仅仅是尝试画屏幕而不是整台电绍“画图”窗