四年级下册数学4.3_生活中的小数.ppt

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时间:2020-05-22

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1、3.1415926……0.8750.142857……0.510.00生活中的小数本节课我们来认识生活中的小数,同学们要结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。通过实际操作,体会小数与十进制分数的关系,了解小数的意义,知道小数部分各数位名称的意义,会正确读写小数。教学目标说说你收集的生活中的小数。我的50米赛跑成绩是7.98秒。我的身高是1.41米。我的体重是39.4千克。你的体温是38.20C,发烧了。0.90元2.85元5.98元说一说下面这些小数的含义。定价:4.68元4.5千克80厘米1米45厘米0.9

2、5米1.32米请你按高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80厘米1米45厘米0.95米1.32米这些数据太乱了,怎么比呢?改写成相同计量单位的数。80厘米1米45厘米0.95米1.32米把这些数据改写成以米为单位的数。80厘米______米=1米=100厘米,进率是100。80厘米=(80÷100)米=0.8米80厘米=米=0.8米8010080厘米1米45厘米0.95米1.32米把这些数据改写成以米为单位的数。80厘米______米=1米=100厘米,进率是100。除以100,可以直接利用小数点移动的规律。80厘

3、米=0.80米=0.8米80厘米=0.80米=0.8米想一想:1米45厘米是多少米?80厘米、1米45厘米、0.95米,1.32米给下面的数排序。1米45厘米=1.45米1米45厘米1.32米0.95米80厘米>>>做一做1千克650克=()千克复名数改写成小数:复名数中高级单位的数不动,作为小数的整数部分;把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数,作为小数部分,而且也可以通过小数点向左移动来实现。分析:把1千克650克中的1作为小数的整数部分。650克=650÷1000=0.65(千克)因此,1千克650克=

4、1.65(千克)解:做一做1千克650克=()千克做一做:23分米=()米1350克=()千克7450米=()千米9020千克=()吨80厘米1米45厘米0.95米1.32米1米=100厘米,进率是100。0.95米=(0.95×100)米=95厘米把这些数据改写成以厘米为单位的数。0.95米______厘米=80厘米1米45厘米0.95米1.32米1米=100厘米,进率是100。把这些数据改写成以厘米为单位的数。0.95米______厘米=可以直接把0.95的小数点右移两位。0.95米=95厘米想一想:1.3

5、2米=_____厘米做一做:0.3千克=()克0.86平方米=()平方分米2.63千米=()米3.7吨=()千克3分米是米,还可以写作()米。270克是千克,还可以写作()千克。0.30.270试一试:做一做2.63千米=()米2.63千米=2.63×1000米=2630米2.63×1000,可以直接把2.63的小数点右移三位。解:蜜蜂采蜜0.82元15.5元7.05元0.08元9.45元9元4角5分15元5角7元零5分8角2分8分本课小结通过本节课的学习,同学们是不是对日常生活中的小数有了一定的认识了呢?要求

6、同学们掌握小数的意义,能够正确的读写小数。你能做到吗?看看小数点的历史吧!

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