2016七年级上册生物重要知识点总结二（济南版）

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2、全身都进行光合作用和吸收水和无机盐，无根、茎、叶的分化。作用：释放百分之九十的氧；鱼类饵料；食用；药用。水绵的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。苔藓类生活环境：潮湿的陆地；特点：有茎和叶，但茎中无导管、叶中无叶脉，根为假根；作用：空气污染的指示植物（叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体从背、腹两面入侵，使苔藓类的生存受到威胁。）蕨类生活环境：森林或野的潮湿环境；特点：具根、茎、叶，且有专门的输导组织；生殖：孢子生殖；作用：两亿年前的蕨类植物灭绝形成煤；药用（卷柏、贯众）；饲料（满江红）。种子植物裸子植物（种子无果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁）和被子植

3、物（种子有果皮包被，如桃、玉米）。叶片的结构：本60页叶片结构模式图。上表皮：保护，气孔少，减少蒸腾失水。栅栏组织：叶绿体多，近上表皮；海绵组织：叶绿体少。栅栏组织和海绵组织统称叶肉。叶脉：内生导管、筛管，支持和运输作用。下表皮：气孔多。气孔：植物蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。有一对半月形的保卫细胞围成。移栽带土坨：保护根毛，保证根的吸水能力。移栽剪枝去叶：减少蒸腾失水。蒸腾作用：概念、意义光合作用：概念、表达式：实验：绿叶在光下制造淀粉。本63页。▲天竺葵的光合作用实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的原的淀粉全部转运和消耗。

4、对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的：脱色，使叶片中的叶绿素溶解在酒精中便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物呼吸作用：呼吸作用概念、表达式：光合作用与呼吸作用的区别动物的主要类群环节动物有：蚯蚓、沙蚕。运动：蚯蚓体节近腹面有刚毛，它可与肌肉协调作用完成运动。呼吸：蚯蚓没有呼吸系统，靠体壁进行呼吸。体壁能分泌黏液而保持体表湿润。大气中的氧溶于体壁中的黏液中，再进入体壁中的毛细血

5、管中进行气体交换。蝗虫的结构有哪些？节肢动物的特征：节肢动物的身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。外骨骼的作用鱼类鱼的特点：体表常有鳞片，用鱼鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。体温不恒定，不具哺乳、胎生的特点。鳃的结构：鳃耙、鳃弓。侧线的作用运动：鱼前进的动力自于躯体和尾鳍的摆动。背鳍（关键）、胸鳍、腹鳍有维持平衡的作用，尾鳍决定运动方向，胸鳍辅助转换方。鸟类的主要特征：体表被毛，前肢变成翼，具有迅速飞行的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。鸟类飞行的意义：扩大活动范围，有利于觅食和繁殖后代。家鸽适于飞翔的特点：鸟类翅呈扇形，正羽彼此重叠；胸肌发达；直肠

6、短，消化快，排泄快；很多骨是中空的；循环系统（心脏）完善；有气囊，可进行双重呼吸。哺乳动物的特征关节的结构由：关节面、关节囊、关节腔组成。其中，关节面包括：关节头、关节窝、关节软骨组成。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张肱三头肌收缩；手自然下垂时，都舒张；手垂直提重物时，都收缩。先天性行为：生就有的，由动物体内的遗传物质所决定。学习行为：在遗传的因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物的学习是在先天性行为的基础上形成的，学习行为越复杂，动物的适应能力就越强。社会行为的特征：群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；有的

7、群体形成等级。动物的通讯（或“语言”）包括：动作、声音、气味。动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子。生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个“生产车间”就是生物反应器。这里的生物一般是转基因生物。生物反应器的优点：费用低，生产程序简单，可减少污染。仿生：模仿生物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备，叫做仿生。即仿照生物造设备。微生物没有细胞结构的微小生物：病毒。在电子显微镜下可看见。根据寄主不同分三类：动物病毒（流感、爱滋病、鸡瘟）、植物病毒（烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒